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글쓰기의 다양한 상황별, 유형별 특성을 드러낼 수 있는 모형이 제시되어야 할 것이다. 이를 위해 교사는 학생의 작문 행위를 심도 있게 분석할 수 있는 안목을 키워야 한다. 앞으로의 작문 교실에서 교사는 직접 지도하는 교육자의 역할뿐 아
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  • 등록일 2011.05.04
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글쓰기 2. 2. 논증의 기법 3. 설명문과 논설문 4. 논술고사의 실제 제 5장 논리학과 논증 1. 명제로서의 주제문 2. 명제와 문장 3. 의미의 명확성 제 6장 통합적 글쓰기 1. 통합적 글쓰기 2. 통합적 글쓰기의 실제 제 7장 글쓰기 첨삭지도
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  • 등록일 2012.07.03
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지도)의 내용 1. 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성) 2. 쓰기의 원리 1) 내용 선정 2) 내용 생성 3) 내용 조직 4) 내용의 표현 5) 글씨 쓰기(글의 용법 및 어법) 6) 고쳐 쓰기 7) 컴퓨터로 글쓰기 3. 쓰기의 태도(동기, 흥미, 습관,
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  • 등록일 2011.04.04
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수정 보완하는 과정이 이루어지도록 한다. (7) 글의 소재가 되는 부분은 항상 기록하고 독서 공책을 활용하여 새로운 관점, 참신한 표현, 글의 전개 방식 등 자신의 글쓰기에 참고로 한다. 그리고 자기가 쓴 글을 모으는 습관 및 영구 보관하는
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지도방법 2) 자료 제작 Ⅴ. 성표현학습프로그램 1. "함께 이야기하는 성교육이 좋아요" 1) 제작 방향 2) 구성 3) 특징 2. 모형물 제작 1) 남녀 퍼즐 2) 여성 생식기 3) 수정 과정 4) 몽정 원리 5) 8개월 태아 모습 6) 태아의 크기와 무게 7)
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  • 등록일 2011.04.16
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논문 35건

3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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지도해야 한다.(황현경, 2005). 넷째, 통신 언어 교육은 ‘듣기·말하기’와 ‘읽기’, ‘쓰기’ 영역 등 언어 사용 기능 영역에서 통합적으로 이루어져야 한다.(박연자, 2007). 앞서 통신 언어를 앞세운 의사소통은 ‘글쓰기로써의 말하기’ 라는
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  • 발행일 2023.08.06
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글쓰기: 글쓰기에 미래는 있는가?, 서울: 문예출판사, 1998 수전 손택 저, 이민아 역 타인의 고통 서울 : 이후 출판사, 2004. 신국원, 변혁과 샬롬의 대중문화론, 서울: IVP, 2004 신상언, 왓처가 되라, 낮은울타리 , ____, 대중문화 최후의 유혹, 서울:
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  • 발행일 2010.03.18
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층에의 피해가 더 심각했다. 블렌디드 수업을 지원하여 학습 격차를 줄이려는 정책이 있고 취약계층의 지원을 위해서는 선별적 복지가 있었다. 몇 년 후, 마스크를 벗는 날이 왔을 때 아이들이 타인의 감정을 읽고 표현하는 능력이 어느 수준
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  • 발행일 2023.07.01
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  • 저자
은 더욱 희박해지는 것이다. 인간의 끝없는 호기심으로 인류는 끊임없이 발달해 왔다고 할 수 있다. 하지만 그 호기심을 풀어가는 인간들은 늘 혼자만의 외로움과 싸워야 했다. 작가는 이 작품에서 인간의 끝없는 욕망, 소속되어지고 싶어 하
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  • 발행일 2011.04.19
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취업자료 171건

글쓰기 능력에 대한 자기진단 chapter 1 내 생각을 명쾌하게 전달하는 논리적인 글쓰기 6단계 1단계 뭘 쓰지?_목표 지향적으로 계획하기 2단계 무엇을 준비하지?_자료 수집과 내용 구상하기 3단계 약도부터 그려보자_전략적인 메모하기
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  • 등록일 2007.06.21
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  • 직종구분 기타
지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방과후지도사 1급과 독서논술지도사 1급 자격을 취득하였습니다. 입사동기 및 포부 방송작가 활동에서 쌓은 다양한 글쓰기 경험들이 어린이들의 독서논술 지도에 실질적인 도
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
참여하였습니다. 1. 성장 과정이 현재의 자신에게 미친 영향 2. 성격의 장점과 단점 3. 지원 동기와 임용 후 계획 4. 교육 경력과 학생 지도 실적 5. 담당 교과목에 대한 연구 개발 실적 6. 취미 및 특기(어학, 컴퓨터 등)에 대한 능력
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  • 등록일 2024.01.13
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  • 직종구분 교육 강사직
지도를 통한 심화학습을 수행하였으며, 충북대학교병원에서의 영양사 실무 실습등을 통한 영양학 관련 직무적응능력을 구비했습니다. 또한 영양사직무 외에 유통관리사 및 조리기능사 자격증 취득을 목표로 준비 중에 있으며 보다 우수한
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  • 등록일 2020.06.24
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
지도를 통해 전문성을 향상시킬 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 저는 체계적인 학습 계획을 세우고 시간을 효율적으로 활용할 것입니다. 필요한 자료와 참고 서적을 조사하고 독서하는 데에도 노력하며, 학교의 도서관과 온라인 자
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  • 등록일 2023.07.06
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파워포인트배경 4건

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