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글짓기의 기본 원리
(2) 글짓기에 있어서 내용 선정의 원리
(3) 글의 내용 조직의 원리
(4) 표현과 전달의 원리
2. 짓기의 실제
(1) 정보 전달을 위한 글짓기
(2) 설득을 위한 글짓기
(3) 친교와 글로써 표현을 위한 글짓기
(4) 기초적인 글짓기의 태
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글짓기의 특성
제1절 글짓기는 자신과 현상을 새롭게 보는 계기가 될 수 있다
제2절 글짓기는 행동을 전제로 한다
제3절 글짓기는 입체적으로 펼쳐나가는 일이다
제4절 글짓기의 복합성
2장 글짓기의 요건과 좋은 글의 속살
제1절 글짓기
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①군인들은 다니엘의 아빠를 왜 잡아 갔을까요?
②로모대장이 아이들에게 글짓기를 시킨 이유는 무엇인가요?
③페드로가 글짓기 시간에 있었던 일을 부모님께 말씀드렸을 때, 그 분들이 놀 란 이유는 무엇인가요?
④만약 페드로가 솔직하게
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[논문작성 및 글짓기][인문 사회계열 논문의 주석 및 참고문헌 적는법][주석달기, 주석 주의 목적, 주의 기능에 따른 분류, 주의 위치에 따른 분류, 각주 기입순서, 참고문헌 각주 기입법, 참고문헌 다는 방법].ppt
논문작성 및 글짓기
인문
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. 1.글짓기를 대하던 나의 생각과 태도
2.책을 읽으며 변화된 생각과 태도
①말과 글은 다르다
②글짓기의 절차를 제대로 밟는 것이 중요하다
③글의 종류와 특성에 맞춰 글을 써야한다
3.책을 읽으면서 도움이 된 부분
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글짓기독서지도학원
서예,한문학원
기타(
◈ 위의 해당 프로그램에 만족하는 경우, 다음의 보기에서 적절한 응답을 찾아 해당란에 번호를 적어주세요.
①전반적인프로그램이 좋아서 ② 교사가 좋아서
③시설이좋아서 ④ 교육비가 싸
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독서종합발표대회 독서 보고서 부분에서 부산광역시 교육청 최우수상을 수상했으며, 교내 한글날백일장 장원 2회, 독서발표회 최우수 2회에 선정되었습니다. 고등학교 재학 중에는 교내 호국보훈 글짓기 최우수, 3년 연속 교내 논술 경시대회
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글짓기 대회에 참가해 많은 상을 타기도 했으며, 새싹회 주최 글짓기 대회나 3.15 의거 문예대회 등 신문사에서 주최하는 크고 작은 대회에서 좋은 성적을 거두었습니다. 초등학교에서 중학교를 거쳐 고등학교시절에 이르기까지 계속 개근을
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글짓기 대회에 나가서 좋은 성적을 거두기도 했습니다. 중·고등학교 때는 문장력 향상을 목표로 독서와 글쓰기를 더욱 열심히 하였습니다.
대학 3학년 때부터는 광고 동아리에 참여하여 광고 이론과 실무를 배우기 시작했습니다. 영상매체
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글짓기 대회에 나가서 좋은 성적을 거두기도 했습니다. 중·고등학교 때는 문장력 향상을 목표로 독서와 글쓰기를 더욱 열심히 하였습니다.
대학 3학년 때부터는 광고 동아리에 참여하여 광고 이론과 실무를 배우기 시작했습니다. 영상매체
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짐했습니다. 물론 평소에 가르치고자 하는 내용에 대한 연구도 꾸준히 하고 다양한 교수법을 상황에 적절하게 제시할 수 있는 교육자로서의 기술도 갖출 수 있도록 노력할 것입니다.
제가 겪었던 아픔, 경험들을 토대로 아이들과 진심으로
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 가격 : 500원
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