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글의 내용이나 과정, 구조 속에서 비유 정서, 심리 태도 등을 파악하게 된다.
⑵ 감상을 위한 독서는 대개의 경우, 문학 작품을 대상으로 한다. 문학 작품을 감상함으로써 독자는 즐거움을 느낄 수 있고, 삶의 다양한 모습을 이해할 수 있으며,
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과정 설계와 실천에 대한 근거이론적 접근, 경북대학교 대학원.
8. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통
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과정의 이해」 유광찬. 1999. 교육과학사.
3.「교육과정의 이해」 John D. McNeil. 2002. 학지사.
4.「교육과정과 수업」 교육대학교직과교재편찬위원회. 1998. 교육출판사.
5. 서울대학교 학생생활연구소 刊 "대학생활의 길잡이"(1997) 中 권석만의 글
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이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공
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이해하기, 문제 해결과 같은 복합적인 과제가 어떠한 심리적 과정을 거쳐 수행되는가에 대한 연구가 활발히 진행되어 왔다고 한다. 더불어 학습자에 대하여 초점을 맞추면서 학습지체 아동들이 지적 처리 과정의 결함에 대한 관심도 증대되
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