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금연을 해야 해!”라고 말해 줄 수 있는 계기가 되었다.
금연은 더 이상 나 혼자만의 문제가 아니라 다른 사람에게도 각종 질환을 일으킬 수 있다는 생각을 가지고 더 이상은 흡연 No ! 금연하는 세계최고의 대한민국의 힘을 보여줬으면 좋겠
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절교하십시오.
우리들은 장차 이 나라의 미래를 짊어지고 나가야 할 의무가 있습니다. 그런 우리들이 흡연이라는 함정을 파서야 되겠습니까. 피를 토하는 심정으로 묻고 싶습니다. 없음
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흡연예방교육의 개념
Ⅲ. 흡연예방교육의 배경
Ⅳ. 흡연예방교육의 필요성
Ⅴ. 흡연예방교육의 지도과정
Ⅵ. 흡연예방교육의 프로그램
1. 금연캠페인 전개
2. 금연 표어?포스터 제작
3. 흡연예방 글짓기 모음집 제작
4. 금연스크랩
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금연도우미 활동으로 학생 스스로 흡연의 문제점을 지적하고 금연운동을 전개하여 학생뿐만 아니라 학부모와 지역민들이 금연운동에 동참하는 계기를 만들어 줌으로써 담배연기 없는 쾌적한 환경 조성에 기여하였다.
다섯째, 글짓기, 포스
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금연교실 운영(인근학교 위탁교육 및 금연침 시술)
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흡연예방 골든벨 행사 추진
사회자초청진행, 학교강당이용(중학생)
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흡연 예방 연극제 추진
고등학교 연극동아리 활동을 통한 또래집단의 흡연
예방교육
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흡연예방 관련 글짓기,
표어포
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