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교사)의 신분
Ⅴ. 교원(교사)의 복지
Ⅵ. 교원(교사)과 기간제교원(계약직교원)
Ⅶ. 교원(교사)과 직무체계
1. 교원 직무체계의 기여도
2. 교무 분장 조직
3. 부장교사 임용기회의 제한
4. 부장교사 임명 방식
5. 교원의 교무분장 배속
6.
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있는 분위기 조성을 위하여 국가에서는 기간제, 임시직 교사직을 폐지시켜 정규직으로 전환시켜야 할 것이다. 그리고 교사들은 교직에 대한 사명감으로서 윤리의식을 새롭게 정립시켜 깨끗한 교사상의 모습을 보여주길 기대한다.
Ⅲ. 결 론
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교사)의 윤리성
Ⅲ. 교원(교사)의 임용
1. 임용의 결격사유
2. 신규임용
3. 보직교사 임용
4. 기간제 교원 임용
1) 대상
2) 기간
3) 임용권
4) 임용대상자
5. 교과전담교사 배치
6. 전문 상담교사 및 사서교사 배치
7. 산학겸임교사 등
Ⅳ.
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교사가 진실되게 요구된다. 이와 더불어 교직으로 만족감을 느낄 수 있는 분위기 조성을 위하여 국가에서는 기간제, 임시직 교사직을 폐지시켜 정규직으로 전환시켜야 할 것이다. 그리고 교사들은 교직에 대한 사명감으로서 윤리의식을 새롭
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기간제 교원의 복무관계, 전북대학교, 2009
배종근 : 교육 의 복무 와 부담, 한국교원단체총연합회, 1979
송향근 : 한국어 교원 자격 제도의 현황과 과제, 국립국어원, 2011
장인영 : 교원 복무제도와 윤리, 인간과교육, 2007
조석훈 : 교원자격의 구
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