|
이론
1) 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2) Gordon의 부모효율성 훈련 이론(Parent Effectiveness Training: PET)
3) 기노트(Ginott)의 인본주의 부모교육이론
4) 번(Berne)의 상호교류분석이론
5) 행동수정 이론(BebaviorModification)
6) 효율적 부모역할 수행
|
|
|
공저(2002) 형성출판사 p 18∼20. 28∼31 1. 드라이커스의 민주적 부모교육
2. 기노트의 인본주의 부모교육
3. 고든의 효율적 부모훈련
4. STEP프로그램
5. 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육
6. 행동수정 이론에 기초한 부모교육
|
|
|
이론
드라이커스의 민주적 부모교육이론
기노트의 인본주의 부모 교육 이론
고든의 부모 효율성 훈련 이론 (Parent Effectiveness Training : PET)
번의 상호교류 분석이론 (Transactional Analysis : TA)
행동수정이론
효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적
|
|
|
이론
& & & 1) 드라이커스의 민주적 부모교육이론
& & & 2) 기노트의 인본주의적 부모교육이론
& & & 3) 고든의 부모효율성훈련 이론
& & & 4) 행동수정이론
& & & 5) 번의 교류분석이론
&
|
|
|
기이전
.19세기이후
2)우리나라의 부모교육 역사
.조선시대
.20세기
본론
1.부모교육이론 및 프로그램
1)드라이커스의 민주적부모교육이론
2)기노트의 인본주의이론
3)행동수정이론
4)고든의 부모효율성훈련
5)번의 교
|
|
 |
수정 되었다. 자아초월 심리학의 도전은 이론을 개발하고 엄격한 테스트를 통해 서양의 심리학 이론과 영혼의 전통 모두를 기초로 하여 한 걸음 나아가야 하고, 조심스럽게 지혜의 두 가지 깊은 근원과 함께 과감한 새로운 부분으로 나아갈
|
|
|
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스트레스의 정의 및 이론
2. 스트레스의 심리적 원인
3. 부모의 양육태도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결 론
|
|
|
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스트레스의 정의 및 이론
2. 스트레스의 심리적 원인
3. 부모의 양육태도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결 론
|
|
|
이론으로서 인간은 자신의 심리적 역동성에 의해 지배를 받는 것이 아니라, 외부환경의 학습에 의해 영향을 받는다고 가정한다. 인간에 대한 행동주의적 관점은 1900년대 초부터 시작되었지만, 사회복지실천에는 1960년대에 행동수정기법으로
|
|
|
이론적 배경 7
1. ADHD의 개념 및 특성 7
2. ADHD아동의 행동주의적 중재방법 13
3. 선행연구의 고찰 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 23
3. 연구 설계 24
4. 연구 절차 24
5. 자료 처리 30
Ⅳ. 결과 및 논의 31
1. 수업
|
|
 |
기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상할 것인가?
3. 벌과 학급경영
(1) 벌의 이론
(2)벌의 실제
- 체벌에 관한 규정 -
|
|
 |
기위해 직접 파고들어 대화분위기를 조성하여 빠른 시간 안에 모든 팀원들과 서로 깊은 대화를 하는 유대감을 구축하였습니다. 1. (창의·도전정신) 가장 도전적인 목표를 세우고 성취해낸 구체적인 경험, 자신의 행동, 결과등을 기술하
|
|
 |
기가 있는가?
②얼굴에 화색이 돌며, 타인에게 친근감을 줄 수 있는 인상인가?
③신체에 균형이 잡혀 있으며, 복장은 건전한 직장인에게 어울리는 것인가?
④ 보행 자세와 앉는 자세가 안정되어 있는가?
⑤대답시의 행동에 OVER ACTION이나 초조
|
|
 |
수정하여 문제를 해결하였습니다.
두 번째로, CE직무에 관련된 필요한 지식과 자기계발에도 노력하고 있습니다. 학사 시절 집적회로, 반도체 물성과소자 등을 수강하며 반도체에 대해 간접적으로 배울수 있었습니다. 배운 이론적 지식과 실
|
|
 |
기소개서를 채우는 건 무의미하다.
수정 -> "늦었다고 생각할 때가 가장 빠르다"는 생활신조로 인해, 늦게나마 미술에 대한 꿈을 펼칠 수 있었습니다.
· 얼버무림 형
- 항상 제가 있는 자리에서 최선을 다하고 완벽을 기하는 자세이길 노력
|
|
메뉴펼치기
