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해석해보자.
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6. ‘설온 님’에 담긴 의미를 생각해 보자.
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7. 이 시가에서 반복되는 구절을 찾아보고, 그 효과를 말해 보자.
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목표학습
1. 교과
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시조문학론』, 태학사, 1999.
조규익,『만횡청류』, 박이정, 1996.
조동일,『한국문학통사3』, 지식산업사, 1994
진동혁,『고시조문학론』, 형설출판사, 1982
차주원, 「임·병란 이후 사설시조에 나타난 여성의식」, 『한국문학과 여성』, 박이정, 1
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해석과 감상』,글벗사. 1993.
이승하 외『한국 현대시문학사』,소명출판, 2005. <개요>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근대시의 정착
2. 근대시의 형성 과정 고찰
3. 민족현실에 대한 시적 근대 인식의 대두
- 대표작가 분석을 중심으로
Ⅲ. 결
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시조는 그들의 자유로운 신분적 위치로 인하여 보다 인간적인 정서와 감정을 노래한다. 이것이 임진왜란 후 더 한층 발전하여 세상사의 다양한 모습을 읊은 평시조뿐만 아니라 변이형의 엇시조, 사설시조로 변모하여 나타난다. 시조 문학의
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기다림의 정서가 나타난다.
② 나희덕의 ‘오 분간’은 화자의 상상이 중심이 된다.
③ 두 시 모두 기다림의 대상이 다의적으로 해석된다.
④ 두 시 모두 만남의 순간은 직접적으로 드러나지 않는다.
⑤ 황지우의 ‘너를 기다리는 동안’에
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