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기독교적 이해는 심리학의 많은 이론들을 통해서 하나님과 인간， 인간과 동물들의 다양한 시각에서 바라본 유사점과 차이점에 대해서 내면적인 부분에서 부터 신체적인 외적인 부분까지도 비교적 세밀한?
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기독교 사상에 나타난 영, 유아를 위한 부모교육’, (명지대학교 교육대학원, 1999).
장병일, ‘호레이스 부쉬넬의 사상 이해-기독교 가정 교육론을 중심으로-’, (기독교와 교육, Vol.1, 1989).
신용호, ‘H. Bushnell의 基督敎的 家庭敎育論 硏究’, 19
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기독교이해’ 요약
1. 인간의 종교 생활과 기독교
2. 하나님은 어떤 분이신가?
3. 예수그리스도
4. 구원에 이르는 믿음
5. 성경이란 어떤 책인가?
6. 교회의 발자취
7. 그리스도인의 생활
8. 가정과 결혼에 대한 기독교적 의미와 기능
9. 느
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기독교 윤리 - 존 오스왈트
6. 회심과 구약에 나타난 기독교 윤리 - 존 오스왈트
7. 세속화와 회심 - 홍 성 철
7. 세속화와 회심 - 홍 성 철
8. 목회와 회심 - 이 동 원
8. 목회와 회심 - 이 동 원
9. 선교와 회심 - 이 태 웅
-감상 및 느
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기독교와 문화에 대한 성경적인 근거와 내용들을 살펴보았다.
세상과 교회의 이중적 사회구조 속에 살아야하는 그리스도인으로서 이원론적인 삶을 살수밖에 없는 이유중 하나가 문화에 대한 이해 부족으로 인해 세속문화의 지속적인 유혹
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기독교 강요에 나타난 교회의 본질과 기능에 대한 이해
I. 서 론
II. 교회의 본질
1. 어머니로서의 교회
2. 그리스도의 몸으로서의 교회
3. 하나님의 백성으로서의 교회
4. 가시적 교회와 불가시적 교회
III. 교회의 기능
1. 성경적인
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기독교인에 대한 언급
Ⅲ. 이슬람과 기독교
1. 계시
2. 예수 그리스도
3. 기독교인
Ⅳ. 이슬람을 향한 복음전도
1. 복음 전도를 위한 준비
(1) 무슬림과 관계를 열고 친해지기
(2) 이슬람의 문화 이해를 통한 접촉시도
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이해
2.1 기독교 박해의 종식
2.2 분열의 발단
2.3 박해와 종멸
3장 도나투스 논쟁
3.1 키프리아누스의 교회관
3.2 어거스틴의 입장제
4장 도나투스파 분열의 배경
4.1 지리적 이유
4.2 정치적 이유
5장 도나투스파의 의
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기독교 청소년 교육. 서울:기독한교, 2005.
2. 로이 쥬크·와렌 벤슨. 교회의 청소년 교육. 서울: 생명의 말씀사, 1987.
3. 빌 바이넘. 청소년이해와 교회교육.(서룰: 나침반사. 김현철 역),1994.
4. 손종국. 청소년교육. 서울: 예루살렘, 2000.
5. 이삼환. "
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이해하기 어려워 선교에도 혼선을 가져오기 쉽다.
북한의 이중적 실체를 냉철한 이성으로 분석하고, 북한의 고통 받는 동포들에 대해 바울처럼 뜨거운 핏줄의 동포애를 가져야 한다. 이를 통해 극복해야 하는 것 중 하나는 한국 기독교가 가
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기독교, 기독교의 이해라는 교양을 배우면서 기독교적 소양을 갖추었다고 생각합니다.
취미:
대학 2학년때 메가박스란 영화관에서 아르바이트를 했었는데 그때 이후로 영화감상이 저의 취미가 되었습니다.
아르바이트하면서 기억에 남는
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이해할 수 있는 기회를 가질 수 있었습니다.
8 종교관
현재는 무교이지만 대부분의 종교에 대해 열린 태도를 갖고 있습니다. 특히, 제가 삶에서 중요하게 생각하는 가치인 봉사와 소통은 연세대학교의 기독교 정신과도 일치한다고 생각해, 기
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이해와 스스로를 낮추는 자세가 끊임 없이 요구된다고 보았습니다.
세상에 나온 햇병아리이자 아직은 많이 부족한 저이지만, 유아세례 이후 하나님과 기독교 아가페 정신을 바탕으로 타인에게 도움이 되는 인재(人材)가 되고자 끊임없이
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기독교정신에 바탕을 둔 진리와 봉사를 실천하고, 융합을 통한 창의적 21C의 도전으로 학생이 만족하는 강한 대학을 만들어 가는 데 기여하겠습니다.
4.교육이념, 비전
교육이념(건학이념)
숭실대학교는 기독교정신에 바탕을 둔 진리와 봉사를
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기독교계를 비판하는 방송을 통해 많은 사람들에게 비판을 사기도 했습니다. 따라서 앞으로는 보다 공정하며 객관적인 시점에서 문제를 바라보는 신중함이 필요하다 생각되며, 또한 정확한 정보를 통해 시청자들에게도 정보를 정확히 전달
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