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서론
표준보육과정은 어린이의 종합적인 발달을 지원하기 위해 개발된 과정입니다. 이 과정은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 6개의 영역으로 구성되어 있습니다. 이 논문에서는 표준보육과정의 6개 영역 중
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기본생활영역, 건강교육(누리과정)의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경에 대해 살펴보았다. 유아건강은 유아의 성장발육과 그의 유지, 그리고 질병에 걸렸을 때 조기에 발견하여 치료함으로써 정상적인 생활을 하는 데
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기본생활공간인 교실 및 유희실은 아이들의 하루 일과중 가장 많은 시간을 보내는 곳입니다. 먼저 이곳에는 연령별 특성을 고려하여 흥미 영역별로 적절히 구성하고, 원활한 신체활동을 할 수 있도록 공간을 확보하며, 사물함 및 교구정리장
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생활습관, 어머니의 영양지식이 유아비만에 미치는 영양” 국민대학교, 2007
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 1세 영아의 기본생활영역에 포함된 보육내용
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생활에 적극적으로 참여하게 되며, 나름대로 가치와 스스로의 의미를 발견하게 되어 자율적이고 창의적인 사고로 전환될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용을 정리하고 활동 계획에 대
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