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기악합주의 묘미를 체험시키기 위해 기악합주를 위한 교재가 풍부해야 한다.
④ 각 학년의 품질 좋은 기악 구비가 시급하다. Carl Orff의 기악지도에 있어서 그 특색의 하나로 우수한 성능과 음색을 지닌 악기를 들었다. 이것은 곧 우리나라 의
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기악 합주 수업 순서
제재곡 부르기 성부별 연습하기 합주하기 노래에 맞추어 합주하기
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 류덕희, 음악 교수법, 정음사, 1985.
2. 김순재, 박준교, 기악교육. 대구 : 학문사, 1971.
3. 정세문, 음악과 학
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기악합주하기
○ 이렇게 해서 리코더, 트라이앵글, 실로폰, 멜로디언의 모든 성부를 연습해 봤어요. 이제 선생님이 쳐주는 박자에 맞추어서 첫째 단만 전체 악기로 기악합주를 해 봅시다. 앞에 네 박을 듣고 시작합니다.
(모든 악기가 첫째 단
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기악합주지도법(교육방법)
1. 기악 지도의 단계
1) 악기와 친근하게 하는 단계
2) 분담 연주(소앙상블) 및 합주로 익히는 단계
3) 가락 악기를 더해가는 단계
2. 악기 지도의 요점
Ⅵ. 동시낭송지도법(교육방법)
1. 목표
2. 배경
3. 지도 방
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경우 노래를 멈추고 부분 연습을 한 후 다시 기악합주한다.
※호흡을 맞추기 위해서는 상대방 악기의 소리를 잘 들어야 하므로 자신의 악기 소리만 너무 크게 내지 않게 한다.
정리
정리
◑정리하기
T:이번시간에 우리 무엇을 배웠나요?
T:합주
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동작으로 더욱 돋보이고 흥미로운 율동, 이러한 과정을 통하여 학생들이 음악을 여러가지 느낌으로 표현할 수 있는 창구를 열어주어야 한다.
㈖ 오르프 악기 합주/ 기악합주
아홉번째 단계는 지금까지의 제 단계(㈎-㈕)를 종합하는 단계로서,
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