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놓은 것인데 명사십리 해당화야 라고 부르짖는 실향민의 목소리가 차락차락 감겨왔다.
가보지 못한 원산 해변의 해당화가 매우 정감있게 느껴진다.서해안의 폭풍우에 가까운 바람이 몰아치던 겨울날에 봤던 해당화가 피는 해안 사구(모래 언
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말하기
-어떤 열차에 태울지 맞추기
(9)활동에 참여하기
화물열차로 활동하기(역할극)
주제: 교통기관
활동명: 화물열차 만들고 기차길 꾸며 활동하기
활동자료: 상자. 단추 및 물건들 모형. 바퀴모양의 동그란 사물. 숫자와 글자
연결할 끈. 커
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길게 연결된 모양을 서로 비교해 본다.
→기차길 달리기
블록기차를 만들어 끈을 매달고 바닥에는 블록으로 꼬불꼬불한 기찻길을 만든다. 아이가 기차의 끈을 이용해 기찻길을 달리게 하다. 조심스럽게 기차를 다루다 보면 성격이 차분해 지
블록놀이가 유아의 유창성, 개방성, 독창성, 민감성, 창의성에 미치는 영향, 블록놀이가 유아의 유창성, 개방성, 독창성, 민감성, 창의성에 미치는 영향,
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기차길에서 총으로 자살을 맞이하게 되는 결과를 가져오게 된다. 사회를 이루는 구성요소로서 개인은 사회와 상호작용하며 영향을 주고 받는다. 자신이 원하든 원치 않든 사회는 개인을 구속하고 억압하고 사회의 흐름에 맞춰 살아가게 된다
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기차길 건너기를 한다. 들고 가다가 놓치기를 두 번 놓쳐서 다시 껴 주자 기차길 건너기를 한다.
의사소통
색연필을 굴리며 놀이하는 OO의 모습에 교사가 종이 한장을 꺼내 앉아 끼적이기를 하자 OO가 관심을 보이며 교사의 종이를 가져가 자신
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