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를 보여주는 것이라고 생각한다.
\"언제 그런 생각이 들곤 해?\"
\"네가 어떻게 느끼고 있는지 더 알고 싶어.\"
\"그렇게 말할 때 네 마음은 어떠니?\"
언제, 어떻게 마음과 생각, 내면을 상대방에게 물어보고 있다.
할 수 있다면 \"내가 어떻게 도
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당신이 말을 통해 드러내고 (또는 감추고) 싶은 것은 무엇인가요?”
“당신이 지금껏 말(관계)의 변화를 위해 노력한 것들은 무엇인가요?”
위의 질문들을 보면서 매일의 나를 돌아보고 나와 대화했던 상대와 어떻게 대화했는지를 돌아본다.
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김윤나 외(2023), 「학교사회복지론」, 양서원
조학래(203), 「청소년복지」, 신정
최윤진(1992), 「청소년과 가치관」, 최윤진 외(편), 청소년문화론, 서울: 한국청소년연구원
황정규 외(1992), 「청소년문화의 변천과정」, 경기도: 한국정신문화연
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김윤나. (2013). 청소년쉼터에 대한 가출팸 청소년의 목소리들. 소년보호연구.
김향초. 2013. 『위기청소년의 성인되기, 보호체계 퇴소청소년의 자립을 중심으로』. 서울 : 학지사.
이봉주김동일정익중. 2008. 『위기청소년 개념정립 및 통계화 방
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김윤나 외, 학교사회복지론, 양서원, 2023
임경선, 학교사회복지론, 어가, 2023
진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 치료적 기능
2. 학교사회복지의 예방적 기능
3. 학교사회복지의 구체적
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(주)엘림패션에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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