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우울증이 있는 아동들을 대상으로 한 심리치료, 약물치료 및 인지-행동 접근들의 치료효과는 일관성이 없게 나타나고 있다. 불안장애에 대한 성공적인 치료방법은 다양한 행동전략과 인지전략 등이다. 교사들이 학급에서 중재를 실행해야 하
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불안장애를 경험할 수 있다고 받아
들여지고 있지만, 대부분의 불안장애를 가진 아동들은 나이가 든 편이다. 또한, 교사들
은 성폭력이나 아동학대, 외상후 스트레스 장애를 경험하는 아동들과 청소년들도 만나
게 될 것이다.
약물치료와 행
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장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ) Ⅰ. 정신분열증의 역사
Ⅱ. 정신분열증의 정의
Ⅲ. 정신분열증의 원인
Ⅳ. 정신분열증의 증상
1. 병전징후
2. 사고의 장애
3. 정동의 장애
4. 지각의 장애
5. 충동 조절, 의욕 및 행동의 장애
6.
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증상
Ⅴ. 정신질환의 분류
1. 통계적 준거
2. 사회문화적 준거
3. 행동의 적응성 준거
4. 개인적 고통의 준거
5. 전문적 준거
Ⅵ. 정신분열증의 진단기준
1. 진단
2. 정신분열증으로 오인하기 쉬운 질환
Ⅶ. 정신분열증의 치료법
1. 약
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및 출처
지식백과 “지적 장애”
지식백과 “학습 장애”
김형일 “지적장애 학생의 이해와 교육“ 학지사(2014)
김애화, 김의정 “학습장애 이론과 실제” 학지사(2012) 1. 서론
2. 본론
2.1. 지적장애(정신지체)
1) 개념
2) 원인
3) 특
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