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헌할 기회를 제공할 수 있다.
이런 점에서 노인에 대한 사회 교육은 다음과 같은 기대효과로 나타나 날 수 있을 것이다.
첫째, 자기 교육은 노년에 이르기까지 달성하지 못한 자신의 인생 목표에 대한 이론적 배경과 달성 방법을 학습하는 가
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교육의 내용이 선정되고 조직되어야 한다. 노인교육의 내용은 두 가지로 대별된다. 첫째는 노년기에만 국한되지 않고 인생의 모든 발달 단계에서 배워야 할 내용이며, 둘째는 노년기에만 한정된 내용이다. 전자와 관련해서는 우리나라 사회
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노인의 여가활동이 생활 만족에 미치는 영향, 조선대학교 석사학위논문 Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ.연구 배경
1. 노인여가의 정의
2. 노인여가활동의 특성과 유형
3. 연구방법
Ⅲ. 기대효과 및 활성방안
1. 기대효과
2. 활용방안
Ⅳ.
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노인복지의 전반적 이해
1. 노인복지의 개념과 필요성
2. 인구 구조의 고령화
3. 노인 문제의 현황
4. 우리나라의 노년기 교육 프로그램의 현황 및 실태
Ⅱ 노인 복지를 위한 프로그램
1. 프로그램 유형 및 서비스 체계
1) 종합상담지도
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기대효과가 크다고 할 수 있으며, 특히 각 지방의 중소기업에서 운영하는 3D업종에 대한 인력해소 측면에서도 상승효과가 높다고 하겠다. 정책의 무게중심이 ‘보호’가 아닌 ‘자활’의 형태로 가야하는 것이다.
② 사회적응 교육 및 프로
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