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논증은 우리 삶에 꼭 필요하고 이를 잘 알도록 가르칠 필요가 있어 앞으로 미래의 한국 교육은 논증을 가르칠 필요가 있을 것이다. 본 글을 통해 논증이 무엇인지 앎과 동시에 논증의 필요도를 인지하여 논증에 대해 많이 공부할 수 있는 시간
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논증기법
1. 논증형 글쓰기
2. 2. 논증의 기법
3. 설명문과 논설문
4. 논술고사의 실제
제 5장 논리학과 논증
1. 명제로서의 주제문
2. 명제와 문장
3. 의미의 명확성
제 6장 통합적 글쓰기
1. 통합적 글쓰기
2. 통합적 글쓰기의 실제
제
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논리학은 논증의 전제와 결론이 참인지 거짓인지에는 개의치 않는다. 내용의 진실성(soundness)을 결정짓는 문제는 갖가지 경험과학에 떠맡기고, 오직 주어진 논증이 타당한가 아닌가에 만 관여한다. 이 점을 달리 표현하면, 서양논리학의 과제
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무엇인가?'라는 문제보다 더 앞선 문제는 '도대체 진리가 있는가?' 하는 것이다. 진리가 무엇인가의 윤곽을 그리는 것보다 '진리가 있다'는 사실에 대한 입증이 앞선다. 그러나 형식적인 논증에서는 이와는 반대로, 즉 진리 자체가 있는지 아니
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아주 좋은 포도주보다
두 배나 더 좋은 포도주다.’ 논리학 -> 수사학
설득은 논증이다
<광고>
논증이란 무엇인가
아홉 개의 설명보다 한 개의 예를
토피카를 만들어라 !
적절한 예를 선정하는 법
소크라테스가 광고를 만들었다면
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논증에 관하여” 『논문집』(충남대학교 인문과학연구소) (1998)
심연수. “플라톤의 『국가』에 관한 연구”『논문집』(호남대학교) (1997).
염수균.“플라톤에서의 인간의 탁월성과 정의”『범한철학』(범한 철학회) (1994)
이장호.“플라톤의
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무엇이 요구되는가 하는 것을 검토하고 겸하여 그가 이 책을 저술한 목적과 공동 목표의 달성을 위한 협조를 요청하고 있다.
주도하게 속단과 선입관을 피하는 것이며, 내 판단에 있어서 조금도 의심할 여지가 없을 만큼 명석하고 판명하게
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