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논증구조모형은 복잡하고 미묘한 정책토론의 구조와 역동성에 대하여 체계적이고 논리적으로 접근하게 한다는 점에서 기존의 전통적인 삼단논법이나 연역적 추론보다 우수하다. 또한 논증모형이 실제적 추론에 기초함으로써 비현실적인 증
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논증구조 분석
전제1 : 대학은 취업에 경쟁력 있는 인재를 길러내기 위한 교육을 해야 한다.
전제1-1. 우리나라는 자원이 부족하기 때문에 인적 자원을 길러야 한다.
-2. 우리나라 대학 졸업생이 취업 하는 순간부터 경쟁이 시작된다.
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논증 구조의 분석
위의 글은 크게 Ⅰ(1,2,3,4,5), Ⅱ(6,7), Ⅲ(8,9)의 3부분으로 나눌 수가 있다.
Ⅰ에서 2,3,4,5는 1의 예이다.
Ⅱ에서 7은 6의 논거이다.
Ⅲ에서 9는 8의 예이다.
Ⅰ+Ⅱ은 Ⅲ을 뒷받침 하고 있다.
Ⅰ: ② + ③ + ④ + ⑤ → ①
→
Ⅲ : ⑧ ←
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구조≫, 서울: 성균관대학교 출판부.
백선기(2002). “<PD수첩>의 공과 실: 프로그램의 서사구조, 논증구조 및 의미구조를 중심으로”, 이상기(2002). ≪텔레비전 저널리즘≫, 서울: 한국언론재단.
Abercrombie, N.(1996). Television and Society, Cambridge: Po
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구조, 논증구조 및 의미구조를 중심으 로, PD수첩, 한국 PD저널리즘의 보고 , 서울:MBC PD수첩팀 편
안광식(1984). "사회고발 프로그램의 개발과 과제" 방송연구 봄호, 98~99쪽.
윤호진(2005). "PD저널리즘 프로그램의 편성 현황과 담론", 프로그램/텍스
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구조화된 인간 경험의 표현 및 해석
6
구조주의(Structuralism)
언어, 텍스트, 그 외 현상들의 체계의 속성
7
해석학(Hermeneutics)
개인들이 텍스트의 의미에 다가가는 과정
심리적 경험
8
인지심리학(Cognitive psychology)
각기 다른 상황들에서 개인들이
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들어가는 말
2. 갈라디아서 3:1-14 연구
1) 갈라디아서 구조분석
2) 갈라디아서 3:1-14절 연구
(1) 갈라디아서 3장 구조분석
(2) 갈라디아서 3:1-5절 - 경험에 근거한 논의들
(3) 갈라디아서 3:6-14절 - 성경에 근거한 논의들
3. 나가는 말
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논증)하는 문장들로 이루어진 글이다. ‘주제+논거’의 구조는 논술문의 기본 형식이다. 한 편의 논술문 전체로 볼 때 서론은 주제의 제시이며, 본론과 결론은 주제에 대한 논거이다. 또한 한 단락 안에서도 논제(소주제)를 제시해야 하고 논
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구조, 소주제문의 종류, 구성의 원리
일반 단락의 구조
ⓐ 소주제문 + 뒷받침문장
ⓑ 소주제문 : 한 단락에서 다루어질 내용이나 고나념의 핵심을 서술한 문장
ⓒ 뒷받침문장 : 소주제문을 설명하거나 논증한 문장들로 소주제문을 뒷받침하는
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구조에 대한 비판, 개인의 자유와 성장, 교육 방식의 혁신 등 현대 사회의 관심사와 연결점을 가지고 있습니다. 이를 토대로 '에밀'은 현대 사회의 교육 체제와 가치 관념을 다시 생각해보고 개선할 수 있는 기회로 활용될 수 있습니다.
위협(Th
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