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놀이를 통한 아동의 심리치료의 교육적 효과 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
이효영 외 - 유아놀이지도, 서울 : 양서원, 1995
이숙재 - 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
엄정애 - 놀이와 교육과정 연계에 대한
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교육 과정 개정에 따른 영어과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 연구개발, 1998
한국교육과정평가원, 영어과 수준별 교육과정적용방안과 교수·학습 자료 개발연구, 연구개발, 1998
현진, 열린교육 초·중등 연계 방안 모
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통한 함수의 성질 추론하기
Ⅶ. 생활습관지도활동(교육활동) 사례
1. 학생들이 가꾸는 교실 만들기
2. 가정과 연계한 학습 과제물 전시회 개최
3. 부모님과 함께 하는 사랑 나눔
4. 소집단 공동 학습을 위한 역할 분담하기
참고문헌
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놀이와 유아. Ewha Womans University Press.
2. 이경실. (1996). 유아의 놀이성 (Playfulness) 과 사회적 능력과의 관계.
3. 김미소, & 서영숙. (2018). 유아의 “진짜” 놀이 경험에 대한 의미 탐구. 유아교육연구, 38(3), 349-368. 1.
서론
2.
본론
1) 호이징하,
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놀이 관찰을 통해 메모, 기록, 영상 등 교사가 할 수 있는 다양한 방법을 통해 관찰을 하도록 강조 하고 있다.
5) 가정과 지역사회와의 연계
(학부모 교육과정 이해 및 놀이 연계 자료, 만들어가는 놀이중심 유아교육)
지역사회는 자연과 마을
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