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마음의 구조》, (주)뉴턴코리아
김경회, 문형죽, 김선영, 김신영 공저, 《보육학개론》, 창지사
박민상, 한국인의 두뇌개발I, 성영신 외 다수, 마음을 움직이는 뇌 뇌를 움직이는 마음
2. 학위논문
신희섭, 《뇌과학의 입장에서 본 마음의 연구
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뇌과학이 밝혀낸 놀라운 태교 이야기」. 경기 :종이거울. 2011.
곽서은.(2004). 뇌친화적 학습 원리를 적용한 과학수업의 효과. 석사학위논문. 서울교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘영유아기 뇌발달’과 관련된 논문
1) 유
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마음과 성학십도의 관계에서 마음의 교육을 생각해볼 것이다.
참고문헌
김홍중(2008), 마음의 사회학 : 진정성의 기원과 구조, 한국사회학회
신희섭(2005), 뇌 과학의 입장에서 본 마음의 연구, 한국정신과학학회
이효범(1993), 마음의 구조, 공주
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과학연구소 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동양의 인간관
1. 유교
2. 불교
3. 도교
Ⅲ. 동양사상의 인간관
1. 유·불·도교의 인간관
1) 유교의 인간관
2) 불교의 인간관
3) 도교의 인간관
2. 한국 고유사상의 인본주의적 인간관
1) 건국신화의 인본
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과학사, 2011. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회학적 상상력의 의미와 내용 및 연구
1) 사회적 상상력의 의미
2) 주요내용
3) 사회학적 상상력의 총체적인 입장에서 연구
2. 2014년 1월 1일부터 6월 30일까지의 일간지 신문기사
1) 신문기사 내
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