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다면평가의 효율적 운영방안에 관한 연구> 심재목, 단국대학교 2006
<근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구> 이병대, 강원대학교 2001
<인사행정론> 영지문화사, 오석홍 2005
<교원 다면평가에 대한 교사의 수용과 관련된
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다면평가제가 확산되는 추세에 있다. 하지만 다면평가제가 갖고 있는 단점인 많은 시간과 노력이 소요되고, 번잡하며, 상사가 동료직원이나 부하직원의 눈치를 살펴 조직의 업무효율에 지장을 주고, 평가제도가 조직 구성원들에게 일종의 인
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다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육개발원
조상식(2004) : 독일에서는 교원평가가 없다, 숙명여대 교육철학
전제상(2005) : 초·중등학교 교육력 향상을 위한 교원평가제의 개선방향과 과제, 창의력개발연구 제8호
최관경(2006) : 교
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평가제에 대한 인식 및 태도에 관한 연구』, 전남대학교 교육대학원 교육행정전공 석사학위 논문, 2007
에서 앞으로 시행될 다면평가 제도에 있어서 우선시되어야 할 선결 과제와 다면 평가가 시행되었을 때 나타날 긍정적 · 부정적 효과에 대
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다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육행정학회
○ 송유진(2007), 교원평가의 목적에 대한 비판적 고찰, 교욕철학 제 33집
○ 안미연(2005), 전문성 향상을 위한 교원평가제도에 관란 연구, 상명대 교육대학원 석사학위논문
○ 정교연·
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다면평가제
4. 개방형 임용제도
5. 고위공무원단제도
Ⅳ. 주요 선진국 인사제도 사례 및 시사점
1. 미국의 사례
2. 프랑스의 사례
3. 그 밖의 국가의 사례
4. 외국의 고위공무원단 제도 비교
5. 외국제도의 시사점
Ⅴ.
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목 차
제 1 장 서론 1
제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
제 2 절 연구의 범위와 방법 2
제 2 장 다면평가제도의 이론적 고찰 4
제 1 절 다면평가제도의 의의 4
1. 다면평가제도의 의미 4
2. 다면평가제도의 도입현황 7
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