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있는 잠재된 능력을 끌어올려 참여할 수 있는 제도적인 지원이 절실히 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근 증가 하고 있는 다문화가정이 증가함에 따라 아동.청소년에게 나타날 수 있는 문제점 및 해결방안에 대하여 자신의 의견
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다문화가족의 상담과 실제 김정열, 박수준 외 1명 저 | 공동체 | 2014.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정 현황에 대하여
2. 다문화 가정이 증가함에 따라 아동·청소년에게 나타날 수 있는 문제점과 및 해결방안
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
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수는 있으나 그대로 복사하여 사용하면 감점된다. 7. 참고한 자료가 있을 경우 반드시 출처나 참고문헌을 제시한다.
목차
1. 가족복지론-청년수당 반대
2. 가족상담및가족치료
3. 사회복지실천론
4. 사회복지학개론-보편적 복지 찬성
5.
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수 있으므로 다문화 교육의 필요성을 시사하고 있는 결과이다.
ㄴ. 교사
학교 교사는 다문화가정 아동, 청소년의 학교생활 및 적응에 결정적인 영향을 주는 요인으로 교사가 교실 내에서 다문화가정 아동, 청소년을 대하는 태도는 학교환경
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의견
1) 존치론 : 가족 내에서 남녀의 지위가 평등할 수 없다
2) 존치론 : 호주제는 보존되어야 할 전통문화이다
3) 존치론 : 호주제를 폐지하면 어른공경사상이 사라지고 가족이 해체된다
4) 존치론 : 호주제 폐지는 가족해체를 불러온다
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