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다문화가 우리 사회 발전의 원동력이 될 것이다.
참고문헌
이정순(2001) “다문화 가정의 아동과 일반 아동의 언어 발달 차이에 대한 비교 연구” 미출판 석사학위 논문, 초당대학교 대학원
오성숙(2009) “다문화가정 어머니 개인변인, 가정환
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다문화가정 자녀의 아동기와 청소년기의 연계된 프로그램 개발
다문화가정의 자녀는 유아기부터 문화의 차이나 정체성의 대립으로 문제를 일으키는 원인이 된다는 점을 인식을 할 필요가 있다. 결국 유아기의 다문화가정 자녀의 이러한 점
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변인인 것으로 나타났다.
다문화가족 자녀들도 또 다른 차별과 멸시의 문제로 정체성의 혼돈을 경험하
고 있다. 다문화가족의 불안과 갈등을 야기할 수 있는 다양한 환경적 여건 외에
도 이주가족 아동의 이국적 외모와 피부색이 놀림의 대상
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다문화 가정 자녀의 학습부진으로 이어지고, 주거 및 교육환경의 부적합성은 아동의 신체적, 정신적 건강에 부정적 영향을 미친다.
여섯째, 사회적 편견이나 차별, 원만한 또래관계 기술이 부족하여 대인관계 형성에 어려움이 있다. 외모나
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다문화청소년의 차별경험이 주관적 행복에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15509812
3) 남상혁. \"다문화청소년의 외모만족도와 학교생활적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과.\" 국내석사
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변인들에 대한 실태
1) 국제결혼 이주여성의 사회적 지지 정도
2) 국제결혼 이주여성의 문화적응스트레스 정도
3. 일반적 특성에 따른 국제결혼 이주여성의 문화적응스트레스 차이
4. 주요 변수들 간의 상관관계
5. 사회적 지지가 국제
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