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단계별로 핵심부분을 정리하고 학자(프로이트, 에릭슨, 피아제 등)이 어떠한 관점으로 각 단계를 바라보고 있는지 살펴보았다. 이러한 학자들의 발달단계에 관한 관점은 인간이 가지는 문제의 이해와 그 문제를 해결하는데 사회복지적 측면
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절망 속에서도 자신은 그 때 그럴 수밖에 없었다고 생각하면서 자기 나름대로 인생의 의미를 찾고 보람을 느끼게 되면 인생에 대한 참다운 지혜를 획득하게 된다. 인간발달의 단계별 분류
(1) 프로이드
(2) 융
(3) 피아제
(4) 에릭슨
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부분들이 태아 속에서 상호 관련되어서 발달하듯이 인성도 상호 관련된 관계를 통하여 자아가 발달된다고 했다. 모든 자아단계는 어떤 형태 속에서 존재하나, 각 단계는 발달의 결정적 시기를 가진다고 했으며 인성발달은 일련의 전환점의
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, 공동체
- 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기-노년기까지의 단계별 핵심 내용
2. 각 단계에 대한 학자들의 관점
1) 프로이트의 관점
2) 에릭슨의 관점
3) 피아제의 관점
Ⅲ. 결론
참고자료
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의 시기로 직접 경험하지 않아도 특정 사고가 가능하며 추상적인 개념(사랑 등)에 대해서도 인지가 가능하다. 문제를 직접적인 경험뿐만 아니라 보다 다각적인 사고가 가능하며 이를 통해서 문제에 대한 해결방안을 찾을 수 있다. 또한 다양
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