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) 및 유의점(※)
T: 어떤 모양으로 재는 것이 침실의 넓이를 비교하기에 더 편한 가요?
T: 왜 그렇게 생각하나요?
S: 정사각형입니다.
S: 남는 빈 공간 없이 꽉 메울 수 있기 때문입니다.
※ 왜 보편단위를 정사각형으로 하는지를 발견하도록 한다.
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생각해보는 시간을 갖도록 합니다.
T : 자, 그럼 어떤 방법이 있는지 발표해볼까요?
▣ <활동2> 색종이조각을 이용하여 넓이 비교하기
임의단위를 이용해서 넓이 비교하기
모둠별로 1번 방과 3번 방의 넓이를 비교하기 위해서 작은 직사각
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단위
넓이
도입
하기
(1‘)
개별
학습
<활동2>단위넓이로 재어보고 1cm2알아보기
■단위넓이로 재어보기
T.이런 문제를 해결하기 위해서는 ‘기준’이 필요합니다. 넓이에서 기준이 되는 것을 ‘단위넓이’라고 합니다.
개정 전 5학년 에서
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넓이를 구할 때 모눈종이에서 단위넓이를 이용해서 구할 수 있었습니다.
S2:평행사변형의 넓이를 구할 때는 밑변과 높이의 길이를 알아야 합니다.
S3:직사각형의 가로와 세로를 평행사변형의 밑변과 높이로 바꿀 수 있었습니다.
4'
※정해진 답
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넓이
지도일시
대 상
5 - 1
본시주제
1와 1의 관계 알아보기
수업장소
5-1 교실
차 시
4/12 ( 93~94 쪽)
학습목표
1보다 더 큰 단위넓이를 이용하여 직사각형의 넓이를 구할 수 있다.
학습자료
교과서, PPT, 단위넓이 조각(1, 1), 색종이, 가위, 색테이프,
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