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영화관객의 대부분이 20대인데 30~40대로 소비자층을 확대하기 위한 소재 개발이 필요하다. 헐리우드 영화에서 찾을 수 없는 독특한 국내 소재를 가지고 제작함으로써 국내 영화의 차별성을 부각시킨다.
해외 시장에 대해서는 해외소비자에
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영화가 예술이 아닌 산업 그 자체가 되는 것에 대한 우려라고 볼 수 있을 것이다. 2000년대 중반을 지나며 한국의 독립영화들은 단편은 넘어 장편 중심으로 유행의 흐름이 바뀌기 시작했다. 2007년 시작된 한국영화아카데미의 제작연구과정이
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제작과정
1) 기획 2) 시나리오 제작
3) 인물, 배경, 장면설정
4) 그림콘티(Continuity)
5) 레이아웃(LAYOUT: 원도)
6) 배경( BG:Back ground)
7) 원화 8) 동화 9) 색지정
10) 제록스(Xeror)
4. 애니메이션의 종류
1) 컴퓨터 애니메이션
2) 플래시 애니
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단편 소설4. 도서출판 빛샘.
5. 이외수(2009). 청춘불패. 해냄.
6. 박홍순 외(2007). 박홍순의 그림논술 강의. 랜덤하우스 Ⅰ. 서론
[문제 제기]
[연구 목적]
Ⅱ. 본론
1. 7차 교육과정의 문학교육
1) 7차 교육과정 문학과목의 성격과 특
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영화관객의 대부분이 20대인데 3~40대로 소비자층을 확대하기 위한 소재 개발이 필요
- 헐리우드 영화에서 찾을 수 없는 독특한 국내 소재를 가지고 제작함으로 써 국내 영화의 차별성 부각
- 일시적으로 히트할 수 있는 지극히 한국적인 소재
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영화에만 지원.
에 의해 유명 무실해졌다. 그후 여러 영화 감독들이 모여 “작가 영화 제작사 Filmverlag der Autoren”를 설립하여 TV방송국과의 협력 하에 공동으로 제작비를 부담하게 됐다.
또 뉴저먼 시네마는 TV의 제작 지원을 용이하게 하기 위
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영화분석, 시나리오 작성과 같은 다양한 주제를 공부했으며, 강의실 밖에서는 독립 영화 제작에 참여하여 실질적인 제작 경험을 쌓았습니다. 특히, 제가 연출한 단편영화가 학생 영화제에서 상을 받은 것은 저에게 큰 성취감을 주었습니다.
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제작에 대한 공식적인 교육을 받기 시작했습니다. 이 시기 동안 저는 다양한 미술 기법과 영상 편집 기술을 배웠으며, 이러한 기술들을 사용하여 여러 학교 프로젝트와 경연 대회에 참여했습니다. 특히, 고등학교 때 제작한 단편 영화가 지역
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