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신의 손상된 뇌가 행동에 어떻게 영향을 미치는지 알았고, 많은 기술을 다시 학습하였으며, 변화된 뇌 때문에 생긴 결함을 보상하는 것을 배웠다.
결론
뇌와 행동의 연관성 이해의 중요성
앞서 살펴본 바에 의하면 뇌는 대뇌반구는 기능적으
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로 유발된 흥분이 청신경과 그 전도로를 거쳐 측두엽의 대뇌피질에 투사된다.
4) 연합영역
연합영역은 대뇌피질의 3/4 이상을 차지하여 고등한 정신기능과도 관련이 있어 의지, 이해, 판단, 기억, 언어 상상, 학습, 이성, 인격 등의 기능을 주재
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대뇌 언어중추의 장애로 발생
할 수 있다. 언어중추는 언어자극을 받아들이는 베르니케영역, 언어동작을 작동시키는 브로카 영역이 있다. 베르니케영역은 언어이해를 담당하고 있는 영역으로 이 영역에
이상이 생기면 언어이해를 하지 못한
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대뇌의 명령을 척수를 통해 하위운동신경세포로 전달하는 역할.
- 피질척수로 와 피질척수로를 제외한 나머지로 구분
- 2개의 신경세포 존재 : 상위 운동신경세포와 하위 운동신경세포
(대뇌와 척수 사이의 어느 한곳에서 서로 교차)
3) 반사
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대뇌 기능
A.학습과 감각기능
감각을 형성하는데 중요한 것은 언어의 습득인데 그 이유는 두 가지 유사신호가 입 력되었을 때 각기 표현하는 언어를 모른다면 그 자극을 받아서 분화하는 것은 가능 하나 이를 감각으로서 명확히 의식하고 표
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에 이쓴 내측슬상체를 향해 상행한다. 하구와 내측 슬상체의 핵에서 중계된 4차, 5차 뉴런은 청방사를 형성하여 대뇌 청각 피질에 도달한다. 대뇌 청각피질에서 와우를 향하는 원심성 신경섬유도 존재하는 것으로 알려져 있다.
(4)청각전도로
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대뇌 신피질(大腦新皮質, neocortex)과는 달리 지식을 흡수하는 속도가 상대적으로 더디기 때문에 감성능력을 높이기 위해서는 오직 꾸준한 반복적 훈련을 통해서만 가능하다.
Ⅲ 요약 및 고찰
범지구적인 복잡한 문제의 해결에 있어서 단지 학
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부분을 잡는다. 귀의 말린 부분을 편다.. 아래쪽도 같은 식으로 3회 이상 반복)
-4-
*cf) 코막힘
·인중을 수시로 눌러준다
*cf) 두통시
·관자놀이를 눌러준다
*cf) 마음을 정리할 때
·대뇌 깊숙이 있는 편도를 바라보면서 명상한다
-5- 없음
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보다 뚜렷하다. MRI에서 전두엽과 미상핵이 작음이 발견된다. PET 또는 SPECT에서 대뇌 대사활동이 특히 전두엽의 혈류량이 저하되어 있다. 또는 신경심리학적 및 뇌파학적 증거들은 우울증이 우측반구의 장애와 관련 있음을 보여주고 있다.
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