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중앙교회의 가온동산은 철저히 순 중심의 양육적 체제이기 때문에 순을 이끄는 리더들의 역할이 중요하게 여겨진다. 따라서 교역자, 동산지기, 목장지기, 순장, 임원, 부장들은 매주 금요일 9시에 모여 주일 성경공부 및 전달학습하고 팀별로
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동산도서관 http://kims.web.keimyung.ac.kr/
· 한국교육학술정보원 http://www.keris.or.kr/
· 한국학술진흥재단 http://www.krf.or.kr/
· 국회도서관 http://www.nanet.go.kr/
· 국립중앙도서관 http://www.nl.go.kr/
· LG상남도서관 http://www.lg.or.kr/
· 포항공대무은재도서관
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동산문화재 관리 가이드북
문화재청(2006), 지정문화재 총괄 현황
황정진(2011), 매장문화재 조사 제도의 개선에 관한 연구, 동의대학교 Ⅰ. 문화재와 지정문화재
1. 국보
2. 보물
3. 중요민속자료
4. 사적
5. 명승
6. 천연기념물
7. 중요무형
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중앙과학관, 과학동산, 협동인쇄공업주식회사, 1999
서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
손호철, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
한미애, 과학교과에서 교수-학습목표의 극대화를 위한 ICT교육
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중앙과학관, 과학동산, 협동인쇄공업주식회사, 1994-1999
◈ 강인애, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 : 문제중심학습과 구성주의이론, 교육과학사, 1998
◈ 교육부, 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄
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