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부모와 교사가 일치단결하여 유아를 바람직하게 지도하는데 효과적이다. 영아반의 부모참여수업에 대해 어떻게 생각하세요
Ⅰ. 부모 참여수업의 필요성
1. 소집단 부모 워크샵
2. 대집단 부모 참여수업
3. 참여 수업에서의 유의점
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부모 교사를 위한 부모교육, 창지사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모참여 정도에 따른 부모교육 유형
1) 대집단 강의
2) 오리엔테이션
3) 강연
4) 워크샵
5) 토론과 좌담회
2. 부모교육 진행방법에 따른 유형
1) 참관 및 참여수업
2)
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부모참여 실행과정에서 교사와 부모의 경험 및 변화탐색, 성신여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대학교 대학원, p4
5. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아
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부모에게 달려 있다. 1. 부모참여수업의 목적
2. 부모참여 수업의 필요
3. 부모 교육의 필요성
4. 현장에서의 부모참여와 영향
5. 부모참여 프로그램
- 부모 참여수업에 대한 안내
▶ 대집단 부모 참여수업
6. 유아 때 몸놀림 평
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부모들의 능력 및 특기를 활용하여 교육프로그램 진행 시 교사역할을 보조하는 보조교사나수업의 일부를 담당하는 보조교사, 또 부모교육 활동 시 강사로 참여하는 것 등이 여기에 해당한다.
(1) 의 의
보조교사가 있어 대집단 수업이 아니라
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