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대학생 아르바이트 경험이 직업 가치관에 미치는 영향
1. 서론
1 - (1) 문제제기
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경제 및 산업구조가 대량생산과 제조업 중심에서 다품종 소량생산과 서비스업 중심으로 변화되
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대학생)의 직업의식
1. 취업에 대한 태도
1) 장래 직업 희망 여부
2) 선호하는 근무형태 및 희망 직업
3) 근속기대
4) 직업선택 및 취업 요건
2. 직무헌신
1) 일 지향성
2) 가족 지향성
3) 자녀양육 계획
Ⅱ. 한국여대생(여자대학생)의 다이
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직업가치관과 직업선택의 상호관련성에 관한 연구 :정보산업고등학교 학생을 중심으로』 서울: 경희대 교육대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능
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직업의 세계 단원과 실과 교과 외에도 다양한 주제와 교과에서 기독교 세계관적 교재 개발에 힘써야겠다.
셋째, 본 연구에 사용한 직업가치관 조사 도구는 중학교 2학년 이상의 학생들에게 권장되는 도구이므로 초등학생 수준에서 의미 있는
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terson(1977)은 ‘내재적 직업가치관은 일반적으로 남학생보다 여학생이 직업적 성숙과 관련이 있으며, 반면 외재적 직업가치관은 전문대학생들 모두의 직업적 성숙과 관련이 없을 것이다.’라고 가정하였다. 이러한 가정들은 중서부 지역의 주
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