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대학생활적응, 심리적 디스트레스의 관계: 대학신입생을 대상으로. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(2), 385-411.
2. 조영주, & 최해림. (2001). 부모와의 애착 및 심리적 독립과 성인애착의 관계. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 13(2), 71-91.&
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대처방식이 문화적응유형에 미치는 영향. 충북대학교 석사학위논문.
준거변인
변인
R
R2
△R2
β
t
대학
생활
적응
(A) 대학생활스트레스
.61
.37
-
-.35
-7.02***
(B1) 의사소통 어려움
-.35
-1.31
(A)×(B1)
.62
.38
.01
.13
1.29
(A) 대학생활스트레스
.61
.37
-
-.33
-6.
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가설과 변수
가설 : 수학능력시험에 두 번 이상 도전하여 대학교를 등록하게 된 학생들일수록 학교생활에 적응하는 정도가 낮을 것이다.
독립변수 : 재수이상 여부
종속변수 : 학교생활 적응정도
통제변수 : 자아 존중감
문제제기
1.
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\"애착이론에 근거한 대학생의 대인관계향상 프로그램이 애착수준, 대인관계, 대학생활적응에 미치는 효과.\" 국내박사학위논문 경남대학교, 2018. 경상남도(http://www.riss.kr/link?id=T14727199) 애착이론에 대한 설명 및 나의 느낀점
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대학생의 MBTI성격유형, 감성지능, 스트레스 대처방식이 대학생활적응에 미치는 영향. 한국산학기술학회 논문지, 18(8), 124-134. 1. 서론
2. 본론
(1) 검사결과: 자신의 성격유형에 대한 설명
(2) 검사를 통해 자신에 대해 새롭게 알게 되거나
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신입생과 타 전형 신입생의 특성 비교 연구
8. 신연주, (2011) 전문계 출신 대학 진학자들의 진로결정과 대학생활 적응에 관한 연구
9. 한미현 외, (2015) 대학입학유형이 대학생활적응과 학업성취도에 미치는 영향-일개 대학 간호학과 학생을 대
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychos
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대학교 대학원
국지수, 2005, 대학생의 교양체육 참여 동기에 따른 대인관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원
권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세
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대학교), 농촌관광의 실태 및 활성화방안에 대한 연구, 2007
김상기이호철 외, 경북지역 유휴한계농지의 활용방안에 관한 연구, 경북대학교 농업과학기술연구소, 1994, p.96.
김성태, 농촌관광 활성화를 위한 지역주민 교육에 관한 연구, 2006
김재
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대학원 석사 학위 논문
김은주(2000)교대근무가 간호사들의 일반적 안녕상태, 피로도 및 직업만족도에 미치는 영향. 서울대학교 보건대학원 환경보건학과 산업보건전공 석사학위논문
윤진상 외(1999).순환교대근무와 주간고정근무 간호사의
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대학교에 진학에서는 이러한 경험이 저의 완벽한 교육적 능력을 펼쳐 보이게 할 것이며 미래 주역이 될 아이들이 소중한 빛이 될 수 있도록 제가 가진 교육적 능력을 갖게 할 것이라고 생각합니다. 더불어 저는 다른 사람들과 소통하고 마음
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노력과 준비를 해왔는지 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함하여 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정을 기술하고, 대학 입학 후 학업계획을 기술하시오.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
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신입생은 몇명을 뽑는지?
4) 지도교수님은 어떻게 결정되는지?
5) 연구 주제는 지도 교수님의 영향을 많이 받는가?
6) 본 대학원의 주된 연구 주제는 무엇인가?
7) 추천서 이외 다른 추가 서류를 제출해야 하는가?
8) 예비 대학원생으로서
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대학에 가서는 꼭 보고 싶습니다. 졸업 후에는 일본이나 미국에 유학을 가 선진 토목 기술을 배워 실력 있는 설계자가 되고 싶습니다. 1. 자연계열 생물학 전공
2. 경제학 전공
3. 전기공학 전공
4. 지구 환경 시스템 공학부 토목공학
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대학 입학 후에는 1년 동안 ‘신입생들을 위한 멘토링’프로그램에 참여하여 신입생들의 고민을 상담해 주는 ‘멘토’가 되었습니다. 저의 소통할 수 있는 능력은 신체적인 병 못지않게 마음의 병을 갖고 있는 환자가 많아지는 요즘 시대에
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