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한국대학신문, 2005년 10월 17일 ~ 10월 22일 ‘로스쿨 특집‘ 목차
제Ⅰ장 서론
제1절 연구목적
제2절 연구 방법과 그 범위
제Ⅱ장 로스쿨 도입에 관한 이론적 고찰
제1절 로스쿨이란 무엇인가
1) 의의
2) 로스쿨제도
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문제해결) 집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 기존보다 더 나은 성과를 창출하기 위해 적극적으로 새로운 방법을 시도하고 성과를 낸 경험에 대해 작성해 주십시오. (300자~800자)
4. (의사소통) 집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서
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한국가족상담치료연구회, [가족치료모델], 서울, 도서출판 하우, 2001
김유숙, [가족치료], 서울, 학지사, 2002
Insoo Kim Berg, Scott D. Miller, [해결중심적 단기가족치료], 서울, 도서출판 하나의학사, 2001.
유재성, "목회상담학" 강의 자료, 침례신학대학
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내용
4) 모자복지법에 의한 지원 내용
(1) 고교생 학비 지원
(2) 아동양육비 지원
(3) 복지자금 대여
(4) 영구임대주택 입주
(5) 한부모 가족 자녀양육비 이행확보 무료법률구조사업
(6) 한부모 가족 생활안정지원사업
4. 한부모가정복지의
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관한 연구, 한국경영정보학보, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의(구성주의학습이론)의 사회문화적 접근
1. 정신의 문화-역사적 기원
2. 상징적 중재
3. 지식의 사회적 구성
Ⅲ. 구성주의(구성주의학습이론)의 의의
Ⅳ. 구성주의(구성주의학
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