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찾아가던 싱클레어의 청소년기의 데미안은 ‘자아’였고, 자기 자신을 것이다. <데미안>을 읽는 모든 독자에게도 데미안은 ‘나’를 찾아가는 여정의 목적지로 이끌어줄 우리 자신의 일부이지 않을까 생각해본다. 독서감상문
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사실이다.
<맺음말>
'안 믿을 수 없는 예수'를 읽으면서 그동안 내가 궁금하게 생각햇엇던 여러 가지 점들을 알 수있게되었다. 종교에서 믿음이란 매우 중요한 것이지만 그러한 믿음을 가질 수 잇게 하는 것은 무어보다도 신빙성일 것이
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자명종이다. 또한 자신이 좀 더 나아질 필요가 있음을 알고 있는 사람들에게 필독서이다. 나는 이 책을 읽기 시작하자마자 마지막 장을 덮을 때까지 책을 내려놓을 수 없었다.”
- 스티븐 C.휠라이트, 하버드 경영대 선임 부학장 겸 교수
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독서지도를 한다는 것도 두렵고, 특히 이 책을 읽고 쓴 독후감을 평한다는 것이 어딘지 조심스러워진다. 그래서 길고 많은 부분의 평을 해가면서 가까워지려고 노력도 기울여 보았다. 이런 것도 어쩌면 상자 밖에 서는 것의 일부분이라는 생
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있는 용기의 씨앗을 마음에 심을 수 있었다고 생각한다. 두 사람의 성장가능성을 기대하게 만드는 결말이 청소년 소설답다는 생각도 들었고, 개인적으로도 마음에 들었다. 이런 결말이 최근에 읽었던 베스트셀러 연애소설보다 나를 더 설레
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안
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만화엄마나도 해냈어요2차회의
만화엄마나도 해냈어요최종시안
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독후감 공모
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전체평가
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7. 예산지출 : 금5,520,000원
항
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안 아킬레우스는 총사령관인 아가멤논과의 갈등으로 인해 적극적으로 전투에 참여하고 있지 않다가 친구가 헥토르에 의해 죽임을 당하자 헥토르를 죽이는 성과를 이루면서 승승장구하고 있었고 트로이군은 언제 함락 될지 모르는 상황 속에
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의해 규정된다. 또한 그는 세계의 설명원리(說明原理)는 신이나 절대정신에 의해서가 아니라, 인간 그 자신의 세계를 행동적으로 개혁해나가는 원리로서 세우지 않으면 안 된다고 말하였다.
으로 한발 더 내딛고 있다고 하겠다.
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독서는 중요시되었고 생활 그 자체였다. 독서기록장을 제작해서 1년간 제대로 활용하는 것은 학교구성원 모두가 적극 참여할 때 가능할 수 있다. 그러나 수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며,
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안을 모색 하였다. 먼저 정책적인 개입방법은 다양한 여가 활동 프로그램의 개발인데, 그 에 속하는 것은 노인교육, 노인 기능개발, 지역별 취미클럽, 노인 여행, 노인 레크리에이션, 노인 스포츠, 노인 기능별 모임, 종교활동 지원, 노인정, 노
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주요 주제
3.2 작품에서 다루는 문제와 메시지
4.등장인물과 상징성
4.1 주요 등장인물
4.2 상징성
5.문체와 언어
5.1 문체와 특징
5.2 언어 사용 방식
6.독후감
6.1 작품 감상
6.2 작품의 의의
6.3 작품의 장단점
6.4 추천 이유와 대상
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독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었습니다.
이러한 저의 특기를 살려 이번에도 귀사의 문을 두드리기 위해서 지난 일주일 동안 지원분야 업무에 관련된 서적을 5권 가량 읽
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안 할지도 모르는 불확실한 상황은 날 더 힘들게 만들었다. 도대체 ‘왜 내가 이것을 하고 있는지’ 회의감이 들기도 하였다. 하지만 결국, 아주 단순한 이유로 ‘지금 까지 해온 것이 너무 아까워’ 끝까지 해보기로 마음 먹었다. 그러길 한
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안에서 안주하기보다는 울타리 밖의 세상도 볼 줄 아는 눈을 갖기를 원하십니다. 아버지께서는 한 달에 한번 용돈을 주시는데 그 위에는 항상 남을 위해 쓸 몫인 +a가 더해져 있습니다. 저는 이 몫을 불우이웃돕기 성금으로 내거나 고아원을
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안드레아스와 역시 독일이 이렇게 된 것은 어른들 때문이라고 주장하는 전쟁고아들의 두목 니콜을 보니, 여러 가지 생각이 들었다. 먼저 ‘천벌받을 부모들!’이라고 쓴 글을 보니 공포영화라도 본 것처럼 등골이 오싹해졌다. 얼마나 자신들
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