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공리주의 전달 방식
1. 선택 단원
5-2 7.서로 다른 주장 : 1차시 - 토끼들의 겨울나기 / 학급 환경 미화
2. 선택 이유
공리주의는 가능한 한 많은 사람을 배려하는 것, 즉 ‘최대 다수의 최대 행복’을 목표로 한다. 현대 민주주의 사회는 바로 이
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공리주의에 대해 협소한 시각을 가지고 있었는데, 이젠 좀 더 넓게 바라볼 수 있게 되었다. 그저 좋게만 들리던 공리주의의 이론이 사실 자본주의를 옹호하는 말장난으로부터 시작되었다는 것은 아직도 충격적이지만 이로 인해 항상 비판하
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학예회를 할 지 안 할지에 대한 결정을 가지고 이 문제를 다루었는데, 현재 교실에서 일어나고 있는 갈등상황을 주제로 삼아 결정을 내려 보도록 한다. 1) 벤담의 양적공리주의
2) 밀의 질적공리주의
3)행위공리주의와 규칙공리주의
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도덕시간에 배운 대로만 행동하였다면 우리사회는 정말 법이 없어도 살 수 있을 것이다. 아리스토텔레스는 실천적 지혜 즉, 도덕적 판단력과 그에 의한 습관화를 강조하였다. 우리는 교육을 통해 아동에게 올바른 도덕적 판단력을 가르칠 수
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교육과학사, 1998
이택휘·유병열. 도덕교육론, 양서원, 2000
한국도덕윤리과교육학회, 도덕·윤리 교과 교육학 개론, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕적 행위론의 필요성
Ⅲ. 도덕적 행위론과 자유의지
Ⅳ. 도덕적 행위론과 공리주의
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