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도덕적 의무를 보여줌으로써 사회전체에 확산하는 촉매역할을 할 수 있어야 하겠다. [ 목 차 ]
Ⅰ. 머리말
II. 공직이란 무엇인가?
1. 공직관의 변화
2. 거버넌스 시대의 공직사회
3. 거버넌스 시대의 행정이념
4. 자유재량의 증대와 공
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서론:
사회과학 분야에서는 도덕발달에 대한 이론이 매우 중요한 위치를 차지하고 있습니다. 도덕발달이란 인간이 사회적 행동과 행동의 규범, 윤리적 가치 등을 습득하는 과정을 의미합니다. 이러한 도덕발달에 대한 이론 중에서는 콜버그
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무엇인지를 알기가 쉽지는 않다. 또 새롭게 접하게 되는 정보통신상의 도덕적 문제들에 대한 확고한 판단 기준이나 행동 지침 등이 아직 충분히 정립되어 있지 않기 때문에 그러한 상황에 접했을 때 우리는 어떻게 하는 것이 윤리적인지를 판
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도덕적 딜레마
★ 난해한 물음에 대한 반문, 다양한 사례 제시
★ 기존 철학자들의 논리에서 모순발견
★ 스스로 타당한 논리를 만들도록 유도
정의를 이해하는 3가지 방식
1. 행복의 극대화
☞공리주의에 초점
= 최대
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내년 대선 때는 사회지도층 인사들이 ‘노블리스 오블리제’ (명예만큼 의무를 다하는)를 실천하게 하며, 스스로도 도덕적, 윤리적으로 모범이 되는 인물을 대통령으로 뽑고 싶다.
4. 도덕적 해이의 방지를 위한 나의 제언
시장은 가격 경쟁
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도덕이란 나약한 자들이 강한 자에 대한 정신적인 복수 행위인 것이다.
이렇듯 도덕의 계보를 파헤쳐 봄으로써 니체는 도덕에 대한 비판을 가하고 있다. 우선, 니체는 도덕이 사람들이 흔히 생각하듯 보편적이지 않다는 점을 강조한다. 무엇
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도덕은 무엇으로부터 오는가』. 서울: 소나무. 1987
문성학. 『칸트 윤리학과 형식주의』. 경북대학교출판부. 2007
한자경. 『칸트 철학에의 초대』. 서울: 서광사. 2006
박진. 『칸트와 현대 유럽 철학』. 서울: 철학과 현실사. 2001
<논문>
유신
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도덕적 권리가 있다고 할 때, 권리자는 어떤 이익을 향유할 수 있다는 것이다. 그 경우 우리는 대개 그 이익이 무엇인가를 묻게 되며, 그 이익을 어떻게 보장할 것인가에 대해 생각하게 된다. 예를 들어 주거를 갖기 위해 약 10년 정도 근면하게
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무엇보다도 "도덕성"을 먼저 갖추어야 하며, “신뢰적 리더십”을 갖추고, 진정으로 국민의 의견에 귀 기울이고 국민에게 무엇을 해서 국민으로부터 인계받은 권력을 돌려줄지 아는 사람, 그동안의 한국사회의 뿌리깊은 폐단과 관행을 극복
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무엇을 해야 하는가?" 그리고 "우리가 도덕적 혹은 윤리적으로 사는 의미는 무엇인가?"라는 윤리적 질문은 시대에 따라 많은 윤리학적 방법과 과제 그리고 다양한 개념과 이론을 제시해 왔다. 이 질문에 우리가 성경을 가지고 그 뜻을 잘 해석
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도덕교사가 하는 일을 정의해보세요.
자신의 성격과 도덕교사가 어떤 점에서 부합한다고 생각합니까?
도덕교사(윤리교사) 업무의 가장 큰 과제는 무엇이라고 생각합니까?
도덕교사 업무 중에서 어느 분야에 가장 관심이 많습니까? 그 이유는?
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도덕적 주체로서 먼저 자신의 존엄성을 깨닫고, 이를 바탕으로 존중과 책임의 범위를 점차 확장하여 '도덕적인 사회인'이 될 수 있도록 지도하고자 지원하게 되었습니다.
중고등학교의 교육 및 교육과정 전반에 걸쳐서 무엇보다 윤리교육이
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지금까지 살아오면서 반드시 지켜가고자 했던 도덕기준은 무엇이며, 이를 어떻게 지켜가고자 했 는지, 어떤 상황에서 가장 힘들었는지 기술해 주시기 바랍니다. (300~700자)
청렴을 중심으로 올바르게 가는 것을 선호합니다. 과거 아르바이트
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도덕윤리교사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생
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도덕기준은 무엇이며, 이를 어떻게 지켜가고자 했는지, 어떤 상황에서 가장 힘들었는지 기술해 주시기 바랍니다. (800자 이내)
4. 한국연구재단에서 지원 직무에 대한 자신의 목표와 그를 이루기 위한 구체적인 계획을 기술하여 주십시오. (10
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