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학교 대학원 석사학위논문 박성일(2009)「초등학교 독서지도에서 e-포트폴리오의 적용과 효과」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문 신헌재(1996)「독서 교육의 이론과 방법」박이정 조경선(2007)「유아교육기관과 유아독서지도사의 독
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자기PR시대로 언어로 자신을 표현하는 것이 매우 중요하며 국제적인 협상에서도 말은 너무 중요한 수단으로 작용된다. 또한 이 강연의 주된 참여 대상자는 초등학생부터 성인에 이르기까지 다양하며 모두의 공감과 참여을 이끌어 낼 수 있다
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  • 등록일 2012.11.01
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자기표현 방법 2. 음악을 이용한 치료 3. 이야기치유 상담 4. 역할극 치료 심화반 12주 (5,6,7월) 호스피스 교육 1. 호스피스의 정의 2. 치매환자의 돌봄 3. 암 말기 환자 4. 노인성 질병 5. 소아질병 고급반 12주 (9,10,11월) 1. 실제 호스피스 활
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  • 등록일 2005.07.18
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독서 지도자의 손길이 필요한 곳이 하나 둘씩 늘어나고 있는 추세이다. 그리고 초중등학교 때는 사고와 논리력을 키우는 게 중요하므로 부모님들이 독서지도사를 많이 찾고 있다고 한다. 그러므로 미래에 전망이 밝다고 할 수 있다. Ⅳ. 경기
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  • 등록일 2011.04.23
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독서, 논술, 토론은 학교생활에서 뿐만 아니라 사회생활을 할 때에도 개인에게 중요한 역량으로 기능할 수 있다. 독서논술 프로그램은 이 세 가지 역량을 동시에 기를 수 있도록 구성되어 있다. 참고문헌 - 서울북성초등학교(2022). 2022학년도
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  • 등록일 2023.02.13
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논문 9건

초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998) 교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998) http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
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  • 발행일 2007.12.20
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초등국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
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  • 발행일 2010.07.11
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학교 운영 현황. 서울:교육과학기술부. 교육인적자원부. 2006. 방과후학교 운영보고. 서울:교육과학기술부. 김경근. 2009. 방과후학교는 사회양극화 해소에 기여할 수 있는가. 교육사회연구. 제 19권 1호. 한국교육사회학회 김민호. 2007. 초등학교
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
초등학교 방과후 교육 프로그램에 관한 연구”, 고려대 석사논문, 1996. 4. 김영모, 표갑수 외, 『아동지도개론』, 한국복지정책연구소 출판부, 1999 5. 김장수,“방과후 아동지도 프로그램의 실태와 그 개선방안” 강남대학교대학원 석사논문, 2
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  • 발행일 2011.06.04
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학교 대학원석사학위논문. 서울여자대학교대학원. 김재인(2006). 초등학교에서의 방과후 아동지도 프로그램. 숙명여대 아동연구 제10권. 숙명여대 아동연구소. 김재인(2006). 방과후 아동 지도 도입 및 운영방안. 방과후 아동 지도 도입 및 운영
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 1,039건

입사 후 포부 주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교
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  • 등록일 2015.06.02
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고 법률출판사에서 법전 교정교열, 사설학원에서 중학생을 위한 신문 논설 교재를 제작하는 아르바이트를 하는 등의 경험도 쌓아 왔습니다. 현재 방과후지도자 및 독서논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방
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  • 등록일 2015.02.10
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이유를 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 도서별로 500자 이내). △꿈꾸는 다락방 △파인만의 여섯 가지 물리 이야기 △하늘에 꿈을 띄우다 2절. 하버드대 합격생 B 씨 입학사정관 전형 자기소개서 ▶▶ 하버드대 합격생 B 씨
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체크하고 기록하여 실력을 키워나가는 데에 중점을 두었습니다. ○○년도, ○○ 초등학교에서 방과후 영어지도사로 ○개월간 근무하였습니다. 입사동기 및 포부 아이들에게 영어를 가르치는 일에 대한 사명감, 자부심, 그리고 행복감을 느
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  • 등록일 2015.06.25
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  • 직종구분 교육 강사직
이후 대졸 실업여성취업을 목적으로 보건복지부에서 시행하는 비영리 공부방교사를 ○년여에 걸쳐 근무를 하였고, 그후 초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다. 입사 후 포부 저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로
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  • 등록일 2015.06.02
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파워포인트배경 9건

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