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독일어 문법 차례
제 1장 발음과 강세
제 2장 동사의 현재인칭변화
제 3장 명사와 관사
제 4장 명사의 변화
제 5장 인칭대명사
제 6장 소유대명사
제 7장 전치사
제 8장 명령문
제 9장 형용사
제 10장 부사
제 11장 형용사의 비교급최상급
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문법적 낱말 X가 낱말 Y로 대치되어도 의사소통에 아무런 영향을 주지 않는 경우인데 교사나 학생에게 어려움을 준다.
무엇보다도 독일어 수업에 있어서 관사를 효과적으로 학습하기 위해서는 교과서에서 제시된 텍스트에서 본보기가 될 수
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정리하였다. 국어학의 하위 학문은 통시
론적 측면과, 공시론적 측면으로 양분되며 그 하위 학문에는 국어학사, 국어사, 음운론,문법론,
의미론, 음성학 등이 있다. 이러한 국어학의 하위 학문들을 알아보고 그 내용을 정리하면서 내가
배우
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1.2 문장의 안김과 성분의 생략
1.3 여러 겹으로 안김
2. 이어진 문장
2.1 연결어미
2.2 반복되는 요소의 생략
2.3 연결어미의 쓰임과 문법적 제약
2.4 대등하게 이어지거나 종속적으로 이어짐
2.5 이어진 문장의 계층적 구조
3. 이야기
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)의 활용가치
Ⅴ. 각 지방 사투리(방언)의 특징과 사례
1. 경상도 사투리(방언)
2. 전라도 사투리(방언)
3. 충청도 사투리(방언)
4. 강원도 사투리(방언)
5. 제주도 사투리(방언)
Ⅵ. 사투리(방언) 자료의 수집과 정리의 필요성
Ⅶ. 결론
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