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그것을 나눠 갖기로 하였으며, 엄마와 아빠, 형제자매에게 그 소원을 나눠줄 것이라고 말하며 해맑은 모습을 관찰할 수 있었습니다. 1. 도깨비 방망이를 잃고 교사의 느낌
2. 어린이의 반응(독후활동 후 아이들의 모습을 관찰 후 작성^^)
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 도깨비 방망이, 황소와 도깨비를 잃고 교사의 느낌
2. 어린이의 반응(독후활동 후 아이들의 모습을 관찰 후 작성^^)
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열의를 다해 주시는 선생님의 모습과 2학년 3반 어린이들의 활기찬 수업활동 보았습니다. 오늘 수업해 주신 박성복 선생님께 감사드립니다. 이상으로 박성복 선생님의 전체시범수업에 관한 협의회를 마치도록 하겠습니다.감사합니다.
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상담하는 과정에서 학생에게
일어난 변화나 반응에 관하여 피드백을 받는다.
3) 학생과 함께 서점을 나들이를 계획한다.
4) 학생과 개인적인 시간을 가질 수 있도록 한다
[출처] 학습 장애 아동의 상담 지도 사례 |작성자 다사랑
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모습이 되면 된다고 설명해주었다.
12:00-13:00
점심식사
13:00~15:00
야외활동
아이들과 점심식사 후 놀이터에 가서 같이 놀았다. 그네도 타고 미끄럼틀도 타면서 노는 모습에 위험하지 않게 놀게끔 지도 감독하였다.
15:00~17:00
나노블럭 마무리!
어
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