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기를 수 있는 활동계획 및 지도원리
1. 사회적지식 지도원리와 활동계획 - 나누면 기뻐요
1) 지도원리
2) 활동계획
2. 사회적 표현성 지도원리와 활동계획 - 그림자 동극
1) 지도원리
2) 활동계획
Ⅷ. 결 론
[참고자료]
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기르기
3) 음률 놀이를 통한 덕목(자율감) 기르기
4) 수과학교육을 통한 덕목(자율감) 기르기
5) 게임을 통한 덕목(자율감) 기르기
6) 동극을 통한 덕목(자율감) 기르기
7) 언어를 통한 덕목(자율감) 기르기
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동을 보였을 때 강 화해 주고, 격려해주며 극 놀이를 통해 직접 재연해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
*유아에게 다양한 사회적 상황에 대해 생각하고, 토론하고, 결과를 추측해볼 수 있 는 기회를 제공하여 도덕적 추론능력을 신장시킨다.
(
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일으킨다.영성은 ‘초월성에 접하고자’ 하는 욕망으로 설명되어 왔다.
2.영성의 표현-역사적인간은 종교적 실천,인도주위적 사업에서의 사명감,도덕적이고 윤리적인 행위와 행동규칙,창조적인 예술활동을
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동극 프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양”, 대구교대, 2017
- 김향순, “동화 들려주기 후 동극 활동이 유아의 언어 이해력에 미치는 영향”, 공주대, 2009
- 오혜정, “인성동화를 활용한 동극활동이 만5세 유아의 배려행동과 또래 간 의
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