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교사간의 긍정적인 관계는 원 생활을 하는 교사에게 있어 필수적인 것이라고 해도 과언이 아니라고 할 수 있다.
5. 교사간의 좋은 관계를 유지하기 위한 요인
1) 개인의 의지
서로를 진심으로 이해하고자 하는 마음으로 동료 교사에게 먼저 다
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교사의 직무만족이 갖고 있는 중요성은 아동들에게 직접적인 영향을 주는 총체적인 역할을 하므로 보육의 질을 높이는 가장 중요한 요소라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 동료교사와의 관계와 상사(원장, 주임, 선임)에 대한 마음가
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교사의 역할에 관한 연구”, 경희대, 2008
- 신현숙, “부모와의 관계에서 보육교사가 겪는 어려움과 해결방안에 관한 연구”, 중앙대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동료교사와의 관계
2. 동료교사의 아동학대 현장에서 대처방안
Ⅲ 결론
Ⅳ
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교사들이 딜레마에 직면했을 때 가장 적절한 의사결정을 내릴 수 있도록 이끌어주는 지침이 된다. 윤리적 갈등 사례에서 보면 교사들이 실제로 영유아뿐 아니라 영유아가 속한 가정, 원장 및 동료교사, 사회 등과의 관계 속에서 다양한 윤리
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교사론 서울사이버평생교육원
보육학개론 학현사. 전남련 외 6인 공저
보육교사론 창지사. 문혁준 저
유사교사론 창지사. 고미경
유사교사론 창지사. 박은혜 1. 동료교사와의 관계와 상사(원장, 주임, 선임)에 대한 마음가짐
2. 보육교사
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