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동학사상에 현대교육에 미친 의의. 2002.
· 네이버 1. 머리말
2. 19세기말의 국내외의 정세
3. 동학이란
1) 동학사상의 형성과 신유학, 무격신앙
2) 동학(東學)의 핵심 메시지
3) 동학의 양대 텍스트, 『용담유사』와 『동경대전』
4.
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동학의 여성관은 이 땅의 여성들에게 ‘나’ 자신을 찾는 자아탐구·자아발견·자아실현의 길이기도 하다. 이렇게 동학 역시 여성에게 전통적인 여성적인 삶 외에 다른 가능성을 보여주었던 것이다. 1 동학(東學)의 배경과 의의
2 동학의
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사상연구』 4집 (2001년 봄).
이항녕, “동학사상과 증산사상”, 『증산사상연구』제1집, 1975.
정연선, “증산의 인존사상과 민주주의”, 『증산사상연구』제19집, 1993.
차옥승, “신종교에서 살펴본 여성해방성: 천도교,증산교,원불교”, 『아
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사상
2) 재건주의 교육철학의 창시자 브라멜드(T. Brameld)
3) 재건주의 교육원리
4) 재건주의 문제점
2. 본질주의
1) 정의
2) 본질주의자들의 주장
3) 문제점
3. 항존주의(Perennialism)
1) 항존주의의 교육목적
2) 항존주의의 철학적 배경
3) 항
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동학사상은 이 땅의 여성들에게 처음으로 여성의식을 각성시킴과 동시에 남녀평등이라는 휴머니즘의 세계를 알게 했다. 실로 그들의 활동은 혁신적 운동이며, 여성해방의 큰 복음이기도 했다. 그러니 동학의 여성관은 이 땅의 여성들에게 ‘
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