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다음부터는 부장님 말씀하실 때 부장님 표정이랑 목소리 높낮이 잘 확인하고 대답해. 감사합니다.가 뭐니 잘하자 응?”
“네 감사합니다.”
- 중 략 - 적극적 듣기 기술을 활용한 10일치의 경험을 일기형식으로 작성하시오.
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다음부터는 부장님 말씀하실 때 부장님 표정이랑 목소리 높낮이 잘 확인하고 대답해. 감사합니다.가 뭐니 잘하자 응?”
“네 감사합니다.”
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뿐만 아니라 상향식, 하향식 처리 전략법을 학습자 수준에 맞게 선택하고 과제를 수행함으로써 학습자의 듣기능력이 신장될 뿐 아니라 언어의 네 가지 영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 유기적으로 통합된 활동을 할 수 있어 유의미하고 효
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고 있다는 것을 관찰하였다. 화석 에너지와 신재생에너지, 즉 태양에너지나 풍력에너지, 지구의 에너지 이슈에 대해 논의하고 또한 생태재앙, 즉 지구의 생명체들이 받고 있는 위협을 잘 나타낸다. 기후변화가 왜 발생했는지, 그리고 이 기후
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과제 후 활동(post-task activities)
학생들이 과제를 수행하고 과제의 과정과 결과물을 발표한 후에는 가장 재미있고 완전한 결과물을 제시한 그룹을 선정하는 투표를 하여 학생들의 흥미도를 높일 수 있다. 또한 이 단계에서는 과업의 내용뿐만
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