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등교거부를 중심으로, 한국청소년정책연구원, 1995
김돈직 저, 아동의 등교거부 요인과 지도방안, 한국교육개발, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부 형태와 현황
1) 등교거부 형태
2) 등교거부의 현황
2. 등교거부의 원인
3. 등교거부에
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등교거부경향성에 미치는 영향, 부산대, 2013
한영희 저, 청소년의 정신건강이 등교거부 경향성에 미치는 영향, 명지대, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부 형태 및 현황
1)등교거부 형태
2) 등교거부 현황
2. 등교거부 원인
3, 등교거부
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등교거부의 행동 수정을 통하여 등교라는 행동에 대한 목표 설정
등교거부를 일으키고 있는 상황에 대한 자료를 수집하고, 현재 등교거부의 문제가 어떻게 나타나고 있는지 그 패턴과 방법에 대해 관찰하여 등교거부의 발생현황에 대해서 파
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등교거부 현황을 살펴보고, 왜 아동들에게 이러한 문제가 생기며 또 어떻게 해결하는 것이 바람직한 일인지에 대해서 정신분석적 이론을 적용하여 정리해보았다.
학창 시절 학교에 가고 싶지 않다는 생각을 하는 것 자체는 잘못된 것이 아니
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등교거부 개요
1) 등교거부의 개념
2) 등교거부 형태
3) 등교거부 현황
2. 프로이드의 정신분석이론
1) 인간관
2) 의식의 구조
3) 성격의 구조
4) 방어기제
5) 자유연상법(free association)
3. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘
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