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치료를 통해 자아를 되찾은,,, 어쩌면 숨겨놓았을지도 모르는 자아를 되찾은 딥스 또한 힘든 과정을 무사히 성실히 이겨낸 훌륭한 아이였다.
나는 이 글을 읽고 여러 가지를 느끼고 반성했다. 딥스라는 아이로부터는 주위의 관심과 배려가 한
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력들이 딥스를 위해 조화롭게 균형을 이뤄가는 지금 이 순간이 딥스에게 있어 참 행복한 시간이 아닐까 생각한다.
딥스는 (이 세상의 모든 아이들은) 우리에게 말하고 있다.
“나의 무한한 가능성을 믿고 기다려 주세요”
“나의 행동을 격려
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되었던 책은 바로 장 자크 루소의 ‘에밀’이라는 책이다. 루소의 자연주의 철학을 아동의 교육방식에 적용하여 교육하는 시뮬레이션 소설로 현재까지도 아동교육의 교과서로 꼽히고 있는 명서다.
내가 이 책이 연상된 이유는 \'에밀‘에 나
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세계에서 갇혀 자신의 모습을 발현하지 못하는 학생들이 있다면 이 학생들이 자신 주변 환경을 통해 자신의 실패한 경험에 대해 좌절했던 모습들을 해소하고 충분한 시간을 주어 소화를 시키도록 하여 또다시 그러한 경험들에 다가 갈 때 학
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지만 그 과정에서 딥스는 평소 자신의 가지고 있었던 감정이나 생각들을 놀이를 통해서 알 수 있게 했으며 기분 나쁜 일이나 좋지 않았던 일들을 놀이를 통해서 풀기 시작했다. 그러면서 선생님과의 대화는 한두 마디씩 늘어갔고, 그러한 과
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