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우울한 정서, 말의 속도, 활동 감소 등이다. 목차
우울평가척도(불안평가척도)
I. 아동용 우울평가척도(CDI-C)
II. 아동용 우울평가척도-부모평정용
III. Hater의 우울척도(DDPCA)
IV. 우울증 또래 지명척도(PNID)
V. Reynolds 아동우울척도
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우울의 영향요인 연구, 국민대학교 행정대학원. 1. 청소년 우울
1) 개념
2) 주요 특징
2. 가정과 학교 및 또래관계 환경에서 청소년 우울의 영향 요인
1) 위험 요인
2) 보호 요
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우울또래와 학교 적응과제집중능력에 부정적 영향을 미치며 자존감, 자아상, 정서적행동적 자기 조절에 만성적인 손상을 받으며, PTSD, 우울, 분열 상태 그리고 섭식장애, 공황장애, 성문제, 인격장애 등의 정신의학적 장애를 일으킬 수 있다.
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우울또래와 학교 적응과제집중능력에 부정적 영향을 미치며 자존감, 자아상, 정서적행동적 자기 조절에 만성적인 손상을 받으며, PTSD, 우울, 분열 상태 그리고 섭식장애, 공황장애, 성문제, 인격장애 등의 정신의학적 장애를 일으킬 수 있다.
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우울,또래와 문제, 선생님 등 다른 사람과의 관계에 있어 아동들이 겪고 있는 정서적인 문제에 적극적으로 개입할 수 있는 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
아동의 발달 과정에서 정신적인 분제는 아동 발달에 지속적인 영향을 미치기 때
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