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교육을 받았고 그리스인과는 달리, 로마인은 음악과 게임을 중요시 ×
- 로마인이 체벌을 사용한 이유는 이집트인과 메소포타인이 생각한 그것과 비슷했음
(벌은 교육적으로 어려운 상황에서 학생을 통제하는 수단이었음)
(3) 그라마티쿠스의
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시
3. 수사학교(고등)
- 수사학
- 라틴어
- 윤리학
- 로마법
Ⅵ. 로마교육(로마의 교육)의 사상가
1. Cicero(B. C. 106~43)
교육목적 : 웅변가 양성(넓은 교양과 사물 및 인간성에 관한 철학적 지식을 가진 자)
로마 최고의 웅변가, 문장가(문예부흥시에
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들의 수업료에 의존하였다. 12,13~14,15세 아동을 대상으로 한 중등교육기관인 문법학교에서는 호머의 시, 문학과 역사 및 7자유학과(seven liberal arts)를 가르쳤다. 문법학교는 그리스 문법학교와 라틴어 문법학교 2종이 있었는데, 로마 최초의 중
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와 견줄만하다. 키케로의 문체는 키케로주의라 불리며 오랫동안 고전교육의 주류를 이루었다.
4. 제정 시대의 로마 교육
1) 아우구스투스 황제와 로마 문화의 전성기
아우구스투스 이후 로마 멸망까지의 약 500년간을 로마제정 시대라 한다. 아
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로마시대의 교육
로마시대교육의 목적
? 실용인, 실천인의 양성(여러 학교에서 건축, 토목 등을 가르침)
로마시대교육의 내용
? 루두스(초등)
? 3R's, 12동판법, 12동판법 내용
(1) 자식에 대한 부모의 권리
(2) 처
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