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체조 경기 시간과 동일하게 하였다.
⑤ 채점 요소 : 연기의 구성, 실시방법
: 연기는 창의성, 표현력, 참여도, 아름다움 등에 중점을 둔다.
⑥ 채점 방법 : 10점 만점으로 채점하여 최고 점수와 최하 점수를 제외한 나머지 점수를 평균하여 순위
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외 4인 공역(2003), 모스턴의 체육 교수 스타일, 대한미디어
우수한 교사들은 수업 전에 자신의 교수 활동 계획에 많은 시간을 할애한다. 스펙트럼 이론은 교수 계획을 조직하는 방법을 안내해준다. 따라서, 대부분의 교사들이 모스턴의 11가지
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1편: 간접흡연, 2편: 금연), KBS, 1999
서일 외 4인, 흡연과 건강, 한국금연운동협의회, 2000
서울개웅초등학교, 학교와 가정이 하나 되어 이루는 흡연 없는 지역사회환경 구축 방안, 2001
한국금연운동협의회, 담배없는 맑은 세상, 서울 : 한국금연운
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외, <그림책 이야기를 활용한 집단 게임 놀이 프로그램>, 창지사, 2005년, 121쪽~123쪽
김진영, 백혜리, 최윤정, <유아를 위한 교수-학습방법론>, 양서원, 2006년, 262쪽~271쪽
김은심, <유아동작교육>. 정민사, 1997년, 55쪽~62쪽
이영, 전인옥
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Guevremont 著, 전윤식 외 2인 옮김 / 시그마프레스 “나는 못해요”
* 상황
1단계 : 문제 명료화
2 단계 : 초기 목표 수립하기.
3 단계 : 표적 행동 설계하기.
4 단계 : 표적행동의 유지 조건 확인하기.
5 단계 : 치료계획을 수립하기.
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