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마이스터고에 대한 나의 제언-마이스터고 재검토해야
현 정부의 교육공약 중 하나인 한국형 마이스터고의 도입 육성방안에 대한 공청회가 13일 한국교총 대강당에서 열렸다. 전문계고 702개 중에서 50개교를 마이스터고로 지정하여 한 학교에
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마이스터고 도입육성 방안. 『한국형 마이스터고 도입육성을 위한 공청회 자료집』, 1-56.
이무근(2003). 『직업교육학원론』. 파주: 교육과학사.
정철영(2007). 『직업교육발전을 위한 종합적 탐색』. 2007년도 제7기 직업교육 CEO과정 강의자료.
충
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마이스터고 육성정책을 중심으로. 정책분석평가학회보, 28(2), 275-302.
오철호. (2018). 정책분석평가의 두 얼굴: 합리성과 비합리성에 대한 문제제기. 정책분석평가학회보, 28(4), 277-292.
하연섭. (2014). Charles E, Lindblom의 정책연구: 정치와 시장 사이
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육성하여‘전문계고 선도모델’로 발전
교과부와 시·도 교육청은 마이스터고의 기반조성(교당 25억원), 교육과정 운영 등을 공동 지원하고, 산업체, 지자체의 적극적인 참여를 유도하여 안정적으로 발전시켜 나갈 계획이다.
- 모든 학생은
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마이스터고는 날로 인기가 떨어지고 있는 전문계고 활성화 대책으로 보다 전문적인 교육 과정을 통해 다양한 기술 인력을 배출하기 위해 설립된다. 마이스터고에 입학하면 수업료 면제는 물론, 산업체 연계를 통해 취업 문제를 해결하고 대
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