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루터, 삼오문화사
○ 마르틴 루터, 루터의 로마서 주석, 크리스챤다이제스트
○ 박선영(1986), 마틴 루터의 교육사상 연구, 동국대학교 교육대학원
○ 베른하르트 로제, 마틴루터의 신학
○ 차석기(1986), 교육사 교육철학, 집문당
○ 파울 슈레
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루터 킹 자신이었다. 그는 민권운동과 변화를 성공적으로 이끌었고, 마침내 그가 오랫동안 꿈꿔왔던 이상이 실현된 새로운 시대를 탄생시켰다.
왜 마틴 루터 킹이었을까? 그토록 많은 대중 속에서 왜 하필 그가 일어선 것일까? 무엇이 그를
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며 마침내 인권을 되찾는 목표에 한걸음 가까이 다가가는 계기가 되었다. 현재사회에서도 마틴루터 킹은 역사적인 인권운동가의 모습으로 존재하고 있다. 그가 지닌 리더십은 남들과는 다른 부드러운 리더십 이였다. 그의 리더십은 관리가
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루터의 개혁운동을 보다 폭넓은 동기에서 해석하려는 경향이 있지만 어디까지나 종교적 관심에서 출발했던 교회개혁운동으로만 보아야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김만화(1992), 마틴 루터의 정치사상에 관한 연구, 효성여자대학교
▷ 루이스 스
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루터와 독일의 종교개혁
3) 16세기 종교 개혁 당시 루터, 츠빙글리, 칼빈의 과정
(1) 루터
(2) 쯔빙글리
(3) 칼빈
5. 루터의 종교개혁사상
1) 하나님과 인간과의 관계는 인격적 관계라는 사상이다.
2) 중세의 신비주의이다
3) 이탈리아 북
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신비주의자들
5.맨발의 까르멜수도회
6.프로테스탄트의 신비주의
1) 재세례파
2) ‘사랑의 가족’
3) 야콥 뵈메(1575~1624)
4) 퀘이커교
5) 18세기 이후
6) 19-20세기
제2부 [마틴루터의 독일신학]의 신비주의
1. [마틴루터의 독일
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