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1. 연구의 목적 및 필요성
가. 현재 실업계 교육과정은 매년 새로이 개편
나. 사교육비는 계속 증가 추세
다. 기존 Off Line 교육만으로 학생들의 교육만족도를 기대하기 힘든 상황
라. 현재 실업계 고등학교의 보완방법 : 사이버 교육의 도입
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e-learning 환경에서 학습자 스타일에 따른 학습자 만족도에 미치는 요인 차이
권만우(1988), 인터넷 신문·방송을 활용한 원격교육방안, 사이버교육의 현재와 미래, 삼성멀티캠퍼스 개관 1주년 기면 세미나 자료집
유영만(2001), e-Learning, 도서 출판
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e-learning은 기본적으로 교육을 위해 존재한다. 교육의 목적을 잘 지원하게 되면 계속 교육환경으로 남을 것이고, 그렇지 않으면 다른 방법으로 대체될 것이다.
그럼 현재의 e-learning은 새로운 교육적 요구를 만족시킬 만한 도구로 사용되고 있
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e-Learning 콘텐츠유형에 따른 학습자 만족도, e-비즈니스연구, 2009
마크J.로젠버그, e-Learning - 디지털 시대의 지식 확산 전략, 물푸레, 2001
권대봉, 평생 교육의 다섯 마당, 학지사, 2001
이인숙, e러닝- 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사, 2002
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map을구성하는 등 지금 보다는 더욱 학습자 중심으로 e-Learning의 방향이 움직여야 한다. 학습자 개개인이 개별적인 보살핌을 받음으로써, 학습서비스에 대한 만족감을 높일 수 있고, 이는 학습결과를 좀 더 긍정적으로 가져올 수 있는 계기가
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