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만1세 영아반 교사로 살아가기”, 배재대, 2013
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 송주영, “1세 영아의 어린이집 적응과정에 관한 실행연구”, 경성대, 2011
- 박나래, “만 0세 영아반 교사의 어려움과 기대 및 보람에 관한 이야기”, 성신
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기본원리
2) 학급규칙의 주의사항
3) 학급 규칙 이야기 나누기 교사의 발문 시나리오
2. 만 1세반의 하루 일과와 활동내용을 계획하시오.
1) 어린이집 하루 하루 일과
2) 만 1세 영아반을 위한 물리적 환경구성
3) 만 1세 영아반 하루 일과
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1세 미안(0~12개월) 영아기의 발달특성을 영역별로 설명
2) 1세(13~24개월) 영아기의 발달특성을 영역별로 설명
3) 2세(25~36개월) 영아기의 발달특성을 영역별로 설명
2. 유아기 발달특성을 영역별로 설명
1) 유아기의 심리적 발달특성과 행
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관한 연구> 숙명여자대학교 [1989] [국내석사]
한선희 <어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만족도> 성신여자대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] Ⅰ. 서 론 - 유아교육개론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 중
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관한 유치원 교사의 인식연구(석사).부산대학교
정예뿐(2017).보육교사와 만1세 영아와의 상호작용에 관한 연구 : 어린이집 자유놀이시간을 중심으로(박사). 창원대학교
조미숙(2016).만 1세 영아반 교사가 하루일과에서 경험하는 어려움(석사).
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