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개발”, 여성가족부, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실외활동의 의의
2. 만 2세반의 봄에 관련된 실외활동 1가지 선정 및 실외활동 계획안 작성
1) 씨앗 관찰 및 심어 보기
2) 꽃씨 싹 틔우기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이긴다.
유의점
* 꽃이 나무에 다 들어 갈 수 있게 크기와 개수를 고려한다. 1. 주제선정이유
2. 주제망
3. 교육계획안
4. 동화 활동 계획안(할아버지의 꽃밭)
5. 신체표현 동작 활동 계획안(꽃이 활짝 피었어요)
6. 교재 교구 제작 계획안
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실외활동
*씨앗을 심어요.(꽃씨심기)
점심 및 낮잠
*사계 중 “봄”들으면서 점심 먹기 & 휴식 취하기
오후 자유선택활동
*봄 나들이 음식 만들어 보기
기본생활습관
*이를 깨끗이 닦아요.
귀가 및 가정과의 연계
*봄에 관해서 친구들과 이야기
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씨앗일까요
*씨앗책을 만들자
*어떤 꽃이 필까요
*새싹비빔밥만들기
*봄꽃 동산
*벚꽃 꾸미기
*팝콘 만들기
*개구리 접기
*나비 데칼코마니
*나비 만들기
음률
봄님
*씨앗
*새싹들이다
*씨앗아가씨
숲속의 아침
솜 병아리
산책 및
실외활동
숨어
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꽃씨를 인쇄된 밑그림에 색칠해 본다.
- 지금 관찰한 꽃씨를 색칠해볼까요?
- 꽃씨가 자라면 어떤 꽃이 필까요?
- 꽃을 소중히 다루는 방법은 무엇이 있을까요?
만4세
확장활동
① 자기가 관찰한 씨앗을 직접 그려본다.
② 관찰한 씨앗이 싹
유아과학교육, 누리과정, 생활주제, 유아과학교육 누리과정, , 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄·여름·가을·겨울)중 하나를 선정한 후, 과학활동 계획안을,
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